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2025年4月18日

新しいウィンドウで開きます excel

↑赤は予算オーバー 本荘 46020 木之本 10270 インリーダー研修費 科…

2025年6月26日

資料3 (PDF 963.1KB) pdf

の側面では: • 過剰な適応は視野を狭める • 適切な違和感を持つことも大切(特に管理職) •職場での学習・適応には二通りある • 慣れて深まる学び(垂…

2025年6月26日

資料2 (PDF 1.3MB) pdf

・自傷行為 ・オーバードーズ いじめや問題行動を通して、子ども一人ひとりの心の在り様をとらえる 問題の背景 社会 要因 家庭 要因 個人 …

2025年6月26日

令和7年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月22日開催) (PDF 394.1KB) pdf

に重要であるのだが、過剰にこういうものだと思ってしまうと、実はどんどんルー チンワークになってしまい、教師側の見方で子どもを固定的に見たり、授業を進めてしまっ…

2024年11月13日

令和6年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月22日開催) (PDF 328.1KB) pdf

ものだと思う。 過剰適応の子等、周りが予兆に気付きにくい子どもたちへの対応は、とても重要である。過剰適 応の子は、後に重篤な症状が出やすい。データでこうし…

2024年11月20日

令和6年度 地域子ども会事業実施報告書、収支決算書 (Excel 151.2KB) excel

↑赤は予算オーバー 梅林 15340 華陽 21320 インリーダー研修費 科目…

2025年1月10日

子どもと健康第296号 (PDF 247.2KB) pdf

ないなどの状況下で過剰適応してしまったり、大人の不適切な対応が重なったりする中で、二次障 害を発症する場合がある。二次障害への対応は「絡まった糸をほどいて編…

2025年1月17日

岐阜市幼児教育検討委員会報告(平成20年1月31日) (PDF 188.3KB) pdf

し現在、すでに定員をオーバーしている状況 にある。その上、通級指導を受けられずに教育相談に来ている幼児と保護者が おり、その中には通級児枠が空くまで待機する…

2025年1月17日

第3回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成20年1月31日開催) (PDF 214.0KB) pdf

ばの教室は現在、定員オーバー状況。「拡大」は、状況改善のた め、定員枠を増やし、1人でも多くの子どもの受け入れを可能にす ることを図ること。「充実」とは、教…

2023年10月23日

令和5年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録(8月29日開催) (PDF 324.5KB) pdf

の 一つだ。特に、過剰適応する子どもや完璧主義の子どもが学校を辛いと感じがち である。こうした子どもたちに学校を辛いところと感じさせないためには、失敗 し…

2024年4月15日

要求機能要件チェックリスト(様式9) (Excel 84.7KB) excel

目における予算残額をオーバーした場合には,その旨を警告し,必要に応じて入力制限を設定できること。ただし,収入契約決議については,予算残額をオーバーしてもエラーと…

2024年4月24日

(2) 委託仕様書 (PDF 632.0KB) pdf

目における予算残額をオーバーした場合には,その旨を警告し,必 要に応じて入力制限を設定できること。ただし,収入契約決議については,予算残額をオーバーしてもエラ…

2024年8月30日

申込書記入例【English】 (PDF 392.7KB) pdf

ere. ・If over three years old・・・please write the time that you wish to enroll i…

2021年9月24日

資料2 (PDF 1.7MB) pdf

だけでも 65時間オーバー 6 過労死ラインを超える 過酷な勤務 学校教育は持続可能ではない 7 文部科学省の対応 1.勤務時間の上限規制の徹底…

2021年9月24日

令和3年度 第1回 総合教育会議 議事録(7月20日開催) (PDF 522.3KB) pdf

勤務時間を65時間もオーバーしている状況です。 さらに、部活動が38時間、その他事務作業等も8時間程度ありますので、合計で11 1時間超過しているというこ…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

も重なっ ていく、オーバーラップする部分があるなと思うものもありました。もちろん、どこが主軸になるかは ありますが、その辺りの重なりを表現していくため、何か…

2021年9月7日

『人間だけの特権とは』 (PDF 361.1KB) pdf

とのうれしさのあまりオーバーにリアクシ ョンすると、彼女も安心した表情で笑ってくれました。きっと母国語のコミュニケーションが学校でな かなかできない中で、人…

2021年7月28日

令和2年度第1回 資料2-1 (PDF 5.4MB) pdf

・⼀方で、学校が過剰に福祉的機能を担うことなく、家庭や地域、⺠間企業との連携・役割分担が必要 ■柱2︓取組みの方向性 (1)各校において、持ち得る資源や…

2021年7月28日

令和2年度第2回 資料3-1 (PDF 5.4MB) pdf

・⼀方で、学校が過剰に福祉的機能を担うことなく、家庭や地域、⺠間企業との連携・役割分担が必要 ■柱2︓取組みの方向性 (1)各校において、持ち得る資源や…

2021年7月28日

令和2年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月25日開催) (PDF 701.6KB) pdf

いません。時間を大分オーバーしてしまっておりまして大変恐縮ですが 次回に向けて、今、公教育検討会議の提言における施策の紹介とともに、ご意見を頂戴し たところ…

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