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.4KB） 性同一性障がい （PDF 354.8KB） 同和問題 （PDF 364.3KB） ハンセン病 （PDF 411.8KB） …

査 項目に岐阜市の独自性を出している。 さらに、その全教科共通の調査の視点をもとにして、資料１９ページのような様 式を用いて「各教科版」を作成した上で調…

とで、その児童生徒のアイデンティティ形成や自己実現 を果たすために効果的な関わり方や支援の仕方を見出すことができた。 （２）学校における指導体制の構築 …

、根幹となる地元愛、アイデンティティーをしっかりと心に刻むことが大切である と考えている。こうした足元を固めるための取組として「わかあゆ学」が計画されて い…

し、教壇に立つときのアイデンティティーをつくることに つながると思う。教員が先生らしさを発揮して仕事ができるようにしていきたい。 ○横山委員 …

や目標） ・・・ Identity （アイデンティティ） ・・・ Regional education （地域学習） ・・・ Arts （芸術・文化・生活…

し、教壇に立つときのアイデンティ ティーをつくることにつながると思う。 ・ 教員が自信をもって子どもたちや保護者と接し、また職員室においても安心して過ごせる…

は横文字が苦手なのでアイデンティティという言葉はいるのかな、 と思います。あと、これは極めて個人的な考えですが、毎日が元気で楽しいと聞くと、どこか退屈な人 …

みんなの自分らしさ（Identity）を大切にします ③毎日が元気で楽しい、健やかな心と体を育みます ②私の未来を描く、学びのチカラを身につけます 構成要…

われましたが、私はアイデンティティーの確立だと思っています。人や訪れた土地、環境 に流されず、自分の思いを自分の言葉で語れる人を育てるためには、まず自分が何…

校教育と中学校教育の独自性と連続性を踏まえた一貫性の ある教育をいう。」 具体的には、小中９年間の教育課程の構造的理解を通して教師が指導力（生徒指導 力・…

げていくことにより、アイデンティティーはより強固になっていく。 ・ 一番の学びは、リアルな体験をすること、自分自身がやってみる事である。 ・ 互いに認め合う…

校教育と中学校教育の独自性と連続性 を踏まえた一貫性のある教育をいう。」と定義しています。具体的には、小中９年間の教 育課程の構造的理解を通して、教師が生徒…

性。それは一人一人のアイデンティティ。今の時代、人種、性別、障がいの有無、さらには性的指向までも 「多様性」と考えられるでしょう。 現に、世界ではその多様…

から自分 の大切なアイデンティティを形成する、大事な時期だと思うのですが、そこで正しい、地 域の新鮮な情報をインプットさせてあげてほしいと思います。 …

年ですが、学校なりのアイデ ンティティ、それがしっかりと見えていることが、やはり草潤中学校に対する賛同の声の 礎となっていると強く感じています。 実は…

というプライドや アイデンティティを育むことに、改めて正面から取り組んでいきたい。 ・学校運営協議会の委員に、若い世代や児童生徒、卒業生（高校生、大学生など…

の彼は今、そういったアイデンティティを胸に、心臓外科医として世界で活躍してい ます。彼の頑張れる源は一体何なのか、きっと自分が生まれ育ったそのまちへの誇りとい…

で生まれ育ったというアイデンティティーをもって地元で活躍している人たち や、逆に、このアイデンティティーを持って世界に羽ばたいて活躍している人たちを子ど も…

トによって、自分のアイデンティティ（自律性）を鍛えることに重点を置きます。 ＩＣＴに関する、様々な課題、問題、トラブル等に対して、教師、児童生徒、保護者が…