豊かな人間性、健康と体力等 の生きる力をはぐくむことを教育の主軸とし、教育の一貫性を確保するため、小・中学校教育の 連携、そして保護者、地域との連携について…
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豊かな人間性、健康と体力等 の生きる力をはぐくむことを教育の主軸とし、教育の一貫性を確保するため、小・中学校教育の 連携、そして保護者、地域との連携について…
間性」、「健康と体力」といった知・徳・体のバラン スのとれた力を指す。1996(平成8)年に文部省 (現在の文部科学省)の中央教育審議会において 「2…
い手探し ・必要な体力づくりは教育課程内で(体育科等) ・子どものコミュニティ、居場所であることに留意 土曜 授業 ・教員関与の見直し、地域力の活用な…
豊かな人間性、健康と体力等 の生きる力をはぐくむことを教育の主軸とし、教育の一貫性を確保するため、小・中学校教育の 連携、そして保護者、地域との連携について…
ブ ・吉見町健康体力測定 ・ランチパック開発プロジェクト 地域貢献事例等 出所:武蔵丘短期大学HP 武蔵丘短期大学(私立) 23 地…