··· 2 4 調査・分析にあたって ············ 3 第2 回答者の属性/ 4 1 学 年 ··················…
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- 3 - 4 調査・分析にあたって (1) 回答の比率は、その設問の回答者数を基数として算出しました。したがって、複数回答の 設問については、すべて…
デザインを推進 ・調査分析(学力・意欲など) ・市長部局との連携(窓口) ❷学校サポート機能 ■教職員の人材育成、組織再編(施策概要) ▼教育委員会の…