徒数が少ない等、中1ギャップの解消に効果的であるのか検証されたい。 〇系統性のある学びの強化等といった学習の中身について効果の検証を行い、小中一貫校の意義を明…
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徒数が少ない等、中1ギャップの解消に効果的であるのか検証されたい。 〇系統性のある学びの強化等といった学習の中身について効果の検証を行い、小中一貫校の意義を明…
境により新たな学びの格差が生まれるため、家庭状況に応じた支援が不可欠である。その点、岐阜市がLTEを採用したことは評価できる。 タブレットを導入することで、全…