熊田 美希(校区コーディネーター) 前田 直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(…
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熊田 美希(校区コーディネーター) 前田 直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(…
熊田 美希(校区コーディネーター) 前田 直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 江崎 麻美(岐…
熊田 美希(校区コーディネーター) 前田 直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(…
した。現地のコーディネーターが不在という問題もあった。 ・珠洲市へモバイルファーマシーを派遣した。市薬剤師会から6名、病院 薬剤師会・県薬剤師会か…
ア、ヤングケアラーコーディネーターの整備) ・子ども家庭センターの実質的な連携 会議録(全文)の有無有(詳細は、事務局へお問い合わせください) …
西部 英正(校区コーディネーター) 河出 陽子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 古田 敦子(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利…
和田 和子(校区コーディネーター) 政井 千香子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 長尾 美和子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子…
和田 和子(校区コーディネーター) 政井 千香子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 長尾 美和子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子…
朝倉 裕(校区コーディネーター) 大野 夏紀(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特…
山田 三千代(校区コーディネーター) 長屋 桂子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 黒澤 朋美(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利活動法…
山田 三千代(校区コーディネーター) 長屋 桂子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 黒澤 朋美(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利…
山田 三千代(校区コーディネーター) 長屋 桂子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 谷口 雅美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特…
西部 英正(校区コーディネーター) 河出 陽子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 会議の公開の可…
朝倉 裕(校区コーディネーター) 大野 夏紀(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特…
有できるよう、統括コーディネーターを中心に、好事例の横展開を進めてほしい。 ▼幼小連携・実践公開事業 〇コロナ禍においてなかなか事業が進まないとしても、オン…
かけて、慎重かつスピーディーに行って行きたいと説明した。 その他 HACCP(ハサップ)について 事務局からHACCPについて説明があり、質疑…
の支援、 支援コーディネーターの育成 など つながりの大切さについて 【課 題】施設の人手不足、地域と人とが関わる機会の減少、相談できる場所…
⇒行政が意図的にリーディングするということはないが、様々な事例があり、意見交換会で頂いた意 見も事実であり、事業者の方々でも自治会に加入しているので、ごみの…
の実践 地域福祉コーディ ネーター配置 福祉健康窓口 ヘルプデスク設置 福祉まるごと支援員 設置 ≪第1段階≫ ≪第2段階≫ 総合的な相談体制 …
の支援、 支援コーディネーターの育成 など つながりの大切さについて 【課 題】施設の人手不足、地域と人とが関わる機会の減少、相談できる場所…