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h \z \u 1 はじめに1 2 ガイドラインの目的2 (1)ガイドライン策定の趣旨2 (2)ガイドラインの特徴2 (3)ガイドラインの対象者3 (…
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ここからはじめる 多文化共生 ~ 岐 阜 市 多 言 語 案 内 表 示 ガ イ ド ラ イ ン ~ 平成28(2016)年3月 岐 阜 …
に策定した「ここからはじめる多文化共生 岐阜市多言語表示ガイドライン」に掲載している「多言語表記サンプル」の内容を充実させ、サンプル100としてまとめました。 …
語の例】 ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語案内表示ガイドライン(本冊) (PDF 7.7MB) ここからはじめる 多文化共生 岐阜市多言語…
② 急ごう はじめの一歩 タイプ ③ じっくり 検討 タイプ ⑥ 安心・安全 これだけは タイプ …
。 5 文の書きはじめ並びに固有名詞は語頭を大文字で書きます。なお、固有名詞以外の名詞の語頭を大文字で書 くこともできます。 6 意味のかたまりや発音…
ローチャートを参考にはじめてみてください。 フローチャートⅠ ~多言語表記検討~ …
的として、「ここからはじめる多文化共生~岐阜市多言語案内表示ガイドライン~」を策定しました。 ガイドラインでは、全国的な統一・一貫性を保った多言語表記を岐阜市…
的として、「ここからはじめる多文化共生~岐阜市多言語案内表示ガイド ライン~」を策定しました。 ガイドラインでは、全国的な統一・一貫性を保った多言語表記を…
者 公共施設をはじめ、市内の民間施設等における多言語表記を促進するため、本ガイド ラインの対象者を、行政及び下記に例示する民間事業者等とします。 …
象者 公共施設をはじめ、市内の民間施設等における多言語表記を促進するため、本ガイド ラインの対象者を、行政及び下記に例示する民間事業者等とします。 …
ローチャートを参考にはじめてみてください。 フローチャートⅠ ~多言語表記検討~外国人の利用がありますか? 英語 中国語 (簡体字) (繁体…
す。 5 文の書きはじめ並びに固有名詞は語頭を大文字で書きます。なお、固有名詞以外の名詞の語頭を大文字で書くこともできます。 6 意味のかたまりや発音のしや…