・安心な環境の中で、他者との協働・信頼を通し、 自己を認識し、自らの選択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、…
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・安心な環境の中で、他者との協働・信頼を通し、 自己を認識し、自らの選択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、…
れた場合を除いては、他人に知らせてはならない。この契約が終了し、又は解除された後 においても、同様とする。 (複写又は複製の禁止) 第10 受注者は、…
人を対象にした教室。他者との ふれあい、体験活動、学習活動などを通して、社会的な自立 に向けた力を養う支援を行います。料金は無料。市内4か所 (明徳・七郷…
9条第2号に定める「他人の介助に よらずに移動すること」及び「単独でタクシー等の公共交通機関を利用すること」が困難であるとの要 件を満たしていることについて…
されるべきで、社会や他人がその選択を評価すべきでない。 ・女性と言うカテゴリーで子供、結婚の質問も疑問が少しありますが金銭の必要性、社会生活や社会的 地位…
る固有のものであり、他者がその生きづらさの有無や その大小を判断することはできません。また、生きづらさを感じている期間(時間)によって、支 援の必要性が変わ…
農地を所有し、または他人の所有する農地を法人の耕作に供しているも のは、毎年、農地の所在地を管轄する農業委員会に報告しなければならない と規定されております…
ない と思った 他人を巻き込みたくない と思った 世間体が悪いと思った その他 図5-3 DVについて、どこ(だれ)にも相談しなかった理由(複数回答…
れないで、自分と他者の個性を大 切にし、真に自立した人間となる ためのヒントとして、パンフレッ ト「大切なあなた 大切なわた し」を教育現場で活用し…
難を抱え、家族を含む他者との交流 が限定的(希薄)な状態であり、かつ、支援を必要と する本人及びその家族。 ※その状態にある期間は問わない。 「ひきこも…
した一人の人間として他者と共によ りよく生きるための基盤を養う、道徳教育を推進します。 ①全教育活動を通じた道徳教育 義務教育9年間での成長を見通した道徳…
一事項の入札について他人の代理人を兼ね、又は2人以上の代理をした者の入札 (11) 工事費内訳書又は技術提案書の提出を求められた場合において、指定された期…
調理が困難で、かつ、他者からの支援が受けられない人 2) サービスの内容 栄養のバランスのとれた昼食及び夕食を利用者の希望に応じ自宅へ配達し、低栄養状態 …
方式、磁気的方式その他人の知 覚によっては認識することができない方式をいう。次号イにおいて同 じ。)で作られる記録をいう。以下同じ。)に記載され、若しくは記…
機器に送信する方法(他人に委託して行う場合を 含む。) (2) 電子メールを送信する方法(他人に委託して行う場合を含む。) (3) 前各号に掲げ…
め、患者間違いにより他人に知られることがないよ う特段の配慮が求められる。以上のことから、薬剤師は交付時に患者間違いが起きないよう に対策を行うことが重要で…
● 企業など学外の他者と議論する授業に期待感が高い ● インターンシップは、目的の明確化と受け入れ企業の体制との調整が必要 ● 産学連携、共同研究には、新…
中傷するなど 他人を不快にさせる行為 ・オンライン学習会での個人的な会話の内容を公表する行為 ・参加者同士でのプライバシーに関する情報や連絡先の交…
の調査でも実際社会や他人と繋がるきっかけについて、今のあなたに とって安心できる居場所はという問いに、インターネット空間であると答えら れる方が半数以上にな…
意事項> ○手帳を他人に貸与したり譲ってはいけません ○旅行等の場合も必ず所持してください 次のような場合は、手帳を返還してください ア 障がいを…