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学習計画 個人の学習ログ データベース 新しい学習基盤づくり ICT環境、制度環境（到達度主義等）、学校BPR、教員養成 等 学びのSTE…

す。また、蓄積される学習ログを活用し、クラス全体や一人ひとりの学習状況を把握するこ とで、授業改善や個に応じた効果的な指導に繋げるなど、デジタルの価値を最大化…

の 学びの充実 学 習 ロ グ に 基 づ く 授 業 改 善 ・ 個 に 応 じ た 指 導 進捗・習熟 チェッ…

情報 生徒情報 学習ログ 保護者情報 学校基本情報 校務支援システム 学校現場の情報を一 元化することで、情 報入力の手間を削減 すると共に、…

ます。 蓄積される学習ログを活用し、クラス全体や一人ひとりの習得状況を把握することで、授業改善や個に応じた 効果的な指導につなげます。 主体的かつ協働的な…

の蓄積が可能となり、学習ログを基にした個別に最 適化された学びの推進が期待できると同時に、膨大なビッグデータを分析し活用していくこと で、より個人に寄り添え…

等の活用、蓄積される学習ログの活用 ・教員間における、教科・学年毎等の好活用シーンを蓄積・共有 ・これまで培ってきた教育実践と最先端のデジタル技術とのよりよ…

沿った個別最適学習や学習ログに基づく一人一人への 個別最適な指導により、基礎的、基本的な学習内容の定着に繋げてまいります。 次に、３４ページは、校務の事…

ソフト 教員 ・学習ログに基づく 一人ひとりへの個別最適な指導 ・一人ひとりの定着度に沿った個別最適学習 ・基礎的・基本的な学習内容の定着 児童生徒…

に言うと、学習計画や学習ログだけでなく、一人ひとりの子どもたちの認知の特徴も記録 し、子どもたちの脳のワーキングメモリは、どういう特徴を持っているのかについて…

１台端末の導入 ・学習ログ・活動記録の蓄積 ・学力や自己認識をデータで経年調査 ・オンライン学習（著名講師招へい等） ・ICTスキル、リテラシーの向上 …

１台端末の導入 ・学習ログ・活動記録の蓄積 ・学⼒や⾃己認識をデータで経年調査 ・オンライン学習（著名講師招へい等） ・ICTスキル、リテラシーの向上 …

１台端末の導入 ・学習ログ・活動記録の蓄積 ・学⼒や⾃己認識をデータで経年調査 ・オンライン学習（著名講師招へい等） ・ICTスキル、リテラシーの向上 …

１台端末の導入 ・学習ログ・活動記録の蓄積 ・学⼒や⾃己認識をデータで経年調査 ・オンライン学習（著名講師招へい等） ・ICTスキル、リテラシーの向上 …

１台端末の導入 ・学習ログ・活動記録の蓄積 ・学⼒や⾃己認識をデータで経年調査 ・オンライン学習（著名講師招へい等） ・ICTスキル、リテラシーの向上 …

えば子どもについて、学習ログ・活動記録を蓄積 し、学力や自己認識を１人ずつデータで経年調査する。また、学校・教職員について、 個々の勤務状況や多忙感、悩み等…