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り出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい…

子どもに深く向き合う教職員・学校組織 ～働き方改革から働きがい改革へ、well-beingな学校づくり～ 令和５年7月１９日 岐阜市教育委員会事務局 学…

教職員が、⾃由の相互承認に関する理解を前提として、⼦どもたちと接する中で、⼦どもた ちが、学校を安全・安⼼な環境と認識し、他者との信頼・協働関係を育む中で、⾃…

る学校づくり 3⃣教職員の働き方改革 4⃣情報活用能力の育成 子ども主体の学びを生み出す授業のOS改革 デジタル 活用施策･ツール 授業支援ソフト、…

１）校務 DX 教職員の働き方改革や、校務系・学習系システムのデータ連携や可視化による学校経営・学習指導や教育政 策の高度化などを目指すため、校務 DX …

せるような学校、 教職員であってはならない。 教職員の業務量の適切な管理を行い、時間外在校等時間が月４５ 時間以内及び年間３６０時間の範囲内となることを基…

健康面の配慮 教職員の 働き方改革 オール岐阜市学校体制で計画的に推進 子 ど も た ち が 予 測 不 可 能 …

容に反映させた。また教職員向けに「活用の手引き」を併せて配布 し、配布後の生徒の反応や意識の変化について引き続き調査をした。 ＜配布対象/仕様/作成部数＞ …

1 事業概要 教職員の厳しい勤務実態を踏まえ、これまでの働き方を見直し、自らの授業を磨くとともに 日々の生活の質や教職人生を豊かにすることで、自らの人間…

稚園・保育所（園）の教職員等指導者に対するジェンダーに関する研 修の充実 ③ 学校・幼稚園・保育所（園）における男女の職域の拡大と女性の管理職起用の 促進…

等の組織、入学定員、教職員の体制 ……………… 7 （２）高大連携・接続 ………………………………………… 14 （３）リカレント教育への対応 ……………

キュラム構築の支援や教職員に向けた研修講話を実施しており、今後も、多様なアプロー チから生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」を推進していく必要があり…

育んでいきます。 教職員が、一人ひとりの子どもとより深く向き合うことができるようになること で、学校が子どもと教職員のお互いの信頼関係に支えられた、温かい対…

32 (3) 教職員の働き方改革 ............................................................…

18 教職員 お互いを尊重し合う取組が展開されつつある今日、一人ひとりの子どもの命と心を最優 先する教育がますます重要です。こうした中、いじ…

転換し、授業改善及び教職員の業務改善を加速さ せます。 「岐阜市ＧＩＧＡスクール推進計画」に基づき、学習支援ソフト、授業支援ソフト、自動 採点ソフト等を有…

る児童･生徒 【教職員】 ・一人ひとりの子どもとより深く向き合い、温かい対話と空間のある場所、学ぶ喜びに 満ちた場所を築く教職員 【保護者】 …

】 （３）教職員の教育能力・教育支援能力の向上 ・ 教員の教育力や職員の教育支援能力の向上、大学教育の質の確保などのため、FD/SD3研修 を開…

育んでいきます。 教職員が、一人ひとりの子どもとより深く向き合うことができるようになることで、学校が子ども と教職員のお互いの信頼関係に支えられた、温かい対…

・若者、保護 者、教職員などからの電話・来所・メール 相談に応じます。まずは総合相談員がお話 を伺い、相談内容に応じた専門相談員をご 紹介します。どこへ…