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教職員の働きがいと人材育成 ～教職員の姿勢が学校風土の醸成に与える影響について～ 令和７年7月２８日 岐阜市教育委員会事務局 学校指導課 １ 資料１…

り出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい…

子どもに深く向き合う教職員・学校組織 ～働き方改革から働きがい改革へ、well-beingな学校づくり～ 令和５年7月１９日 岐阜市教育委員会事務局 学…

１）校務 DX 教職員の働き方改革や、校務系・学習系システムのデータ連携や可視化による学校経営・学習指導や教育政 策の高度化などを目指すため、校務 DX …

る学校づくり 3⃣教職員の働き方改革 4⃣情報活用能力の育成 子ども主体の学びを生み出す授業のOS改革 デジタル 活用施策･ツール 授業支援ソフト、…

った。 ・教職員の負担軽減について これらの取組により教職員の負担が軽減された例として、①授業に使う教材 等を大型テレビに提示可能となったこと…

教職員が、⾃由の相互承認に関する理解を前提として、⼦どもたちと接する中で、⼦どもた ちが、学校を安全・安⼼な環境と認識し、他者との信頼・協働関係を育む中で、⾃…

稚園・保育所（園）の教職員等指導者に対するジェンダーに関する研 修の充実 ③ 学校・幼稚園・保育所（園）における男女の職域の拡大と女性の管理職起用の 促進…

1 事業概要 教職員の厳しい勤務実態を踏まえ、これまでの働き方を見直し、自らの授業を磨くとともに 日々の生活の質や教職人生を豊かにすることで、自らの人間…

健康面の配慮 教職員の 働き方改革 オール岐阜市学校体制で計画的に推進 子 ど も た ち が 予 測 不 可 能 …

育委員会から保護者、教職員・学校関係者への 連絡、児童生徒の心と身体の健康状態の記録 記録項目 （児童生徒） １氏名（漢字・かな）、２性別、３生年…

教職員の働きがいと人材育成 教職員の姿勢が学校風土の醸成に与える影響について 愛媛大学大学院教育学研究科 教育実践高度化専攻（教職大学院） リーダーシッ…

」 3.岐阜市の教職員が考える「未来の学校」 ４．論点整理 事務局資料令和６年度第５回岐阜市総合教育会議 3 １ 岐阜市の「未来の学校」 （１）令和…

等の組織、入学定員、教職員の体制 ……………… 7 （２）高大連携・接続 ………………………………………… 14 （３）リカレント教育への対応 ……………

「教職員の働きがいと人材育成」 ７ 議 事 （１３時３０分開会） ―――――――――――――――――――――――――――――…

2  児童生徒数及び教職員数 （１）市立小学校児童数 （令和７年５月１日現在） 　　　　 区分 児童数 学級数 児童数 学級数 児童数 学級数 児童…

18 教職員 お互いを尊重し合う取組が展開されつつある今日、一人ひとりの子どもの命と心を最優 先する教育がますます重要です。こうした中、いじ…

等の組織、入学定員、教職員の体制 ……………… 11 （２）高大連携・接続 ………………………………………… 20 （３）リカレント教育への対応 ………………

32 (3) 教職員の働き方改革 ............................................................…

る児童･生徒 【教職員】 ・一人ひとりの子どもとより深く向き合い、温かい対話と空間のある場所、学ぶ喜びに 満ちた場所を築く教職員 【保護者】 …