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2024年10月30日

就活最初のいっぽ応援講座を開催します html

ソコン講師 飯田 克己 氏 第2回 令和6年12月1日(日曜日) 13時30分から15時30分 ITスキル基礎講座(2) オ…

2025年3月6日

建設工事(令和7年3月更新) (PDF 312.8KB) pdf

代表取締役 高木 克己 205960 三栄電気通信工事(株) 岐阜市西改田上の町49番地1 代表取締役 西垣 康紀 307810 三機アクアテック㈱ 名古…

2022年3月17日

出席者名簿 (PDF 72.2KB) pdf

 規制補佐 長坂 克己  岐阜中警察署 副署長兼 交通地域官 大津 麻雄 (代理)交通第一課  課長 武藤 寛明  国土交通省中部運輸局  岐…

2024年5月2日

(4)開催計画・実施報告書様式 令和6年度 (Excel 22.4KB) excel

心 3 自制心 4 善悪の判断 5 挨拶及び礼儀 6 思いやり 7 命の大切さ …

2022年8月23日

私らしさを大切に (PDF 1.8MB) pdf

明する心理学で、特にセルフコントロール、人間関係 の改善に効果があるといわれています。 現在アメリカでは、選択理論を用いて学校運営や犯罪矯正が行われ、日本…

2022年10月24日

資料3 (PDF 9.1MB) pdf

成 ・忍耐力 ・自己制御 ・目標への情熱 明治時代の学校 教師は教える 児童生徒は教えてもらう できる児童生徒が発言する 「従来の授業+ICT…

2022年8月23日

解決!子育ての悩み (PDF 1.7MB) pdf

明する心理学で、特にセルフコントロール、人間関係 の改善に効果があるといわれています。 現在アメリカでは、選択理論を用いて学校運営や犯罪矯正が行われ、日本…

2021年7月28日

令和元年度第1回 資料1 (PDF 1.7MB) pdf

の実現を目指す セルフコントロール 1 ・心身の安定、自立・自律を目指す。教育相談、生徒指導の機能を生かし、 生徒一人ひとりの心の居場所となり、かつ人…

2021年10月4日

37-資料 (PDF 636.9KB) pdf

る」という、強い行動自 制、いわゆるセルフ・ロックダウンが必要です。 今一度、基本的な感染防止対策の継続に加え、人との接触機会を極 力減らす取組みを、「…

2024年12月27日

71(令和7年1月更新) (PDF 1.2MB) pdf

代表取締役 高木 克己 71003370 三栄電気通信工事(株) 岐阜県岐阜市 西改田上の町49番地1 代表取締役 西垣 康紀 71002862 三起建設…

2024年10月17日

チラシ (PDF 624.3KB) pdf

パソコン講師 飯田克己氏 パソコン講師 飯田克己氏 パソコン講師 飯田克己氏 一般社団法人サステイナブル・サポート キャリアカウンセラー 三ツ口和美 …

2025年3月3日

70(令和7年3月更新) (PDF 1.0MB) pdf

7-5 店長 山田 克己 70004729 ㈱サテライト 大阪府大阪市西区新町3丁目8番18号 代表取締役 赤松 秀雄 70004478 ㈱サト- 名古屋支…

2022年7月13日

これだけは知っておきたいインターネット上の人権侵害(A3サイズ版2枚) (PDF 594.6KB) pdf

トへアクセスしない「自制力」 ・自分の言動に対して責任を負う「責任力」 が必要です。 ② パソコンやインターネットの向こう側には、 あなたと同じ、感…

2021年6月28日

岐阜市スポーツ推進計画改訂版(冊子) (PDF 5.9MB) pdf

促 し、自己責任・克己心や社会規範、フェアプレーの精神などを身に付ける上で大きな効果が あります。また、仲間や大人との交流を通じて、コミュニケーション能力の…

2021年7月28日

令和2年度第3回 参考1 (PDF 5.4MB) pdf

感、主体性、社会性、自制⼼、計画性など)を⾼める ・学ぶ意義を理解し、楽しさを実感し、学び続けることができる⼒ ・心身ともに安全で安心できる環境を保障する、…

2021年7月28日

令和2年度第1回 資料2-1 (PDF 5.4MB) pdf

感、主体性、社会性、自制⼼、計画性など)を⾼める ・学ぶ意義を理解し、楽しさを実感し、学び続けることができる⼒ ・心身ともに安全で安心できる環境を保障する、…

2021年7月28日

令和2年度第2回 資料3-1 (PDF 5.4MB) pdf

感、主体性、社会性、自制⼼、計画性など)を⾼める ・学ぶ意義を理解し、楽しさを実感し、学び続けることができる⼒ ・心身ともに安全で安心できる環境を保障する、…

2021年7月28日

令和2年度第4回 参考3 (PDF 4.8MB) pdf

感、主体性、社会性、自制⼼、計画性など)を⾼める ・学ぶ意義を理解し、楽しさを実感し、学び続けることができる⼒ ・心身ともに安全で安心できる環境を保障する、…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 616.5KB) pdf

化を客観的につかみ、セルフコントロールにも役立てることができます。 今後の方向性 令和4年度の実証・検証において、自分から相談しにくい児童生徒がスムーズに相…

2021年10月1日

令和3年9月定例会 市長提案説明 html

底とともに、強い行動自制としての“自主的・ロックダウン”への御協力を強くお願いするものであります。 一方、感染拡大を抑制する最大の切り札とされております“ワク…

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