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課題への挑戦意欲と、行動力のある職員 スピード感とコスト意識を持ち、市民に信頼される職員 人材育成に向けた具体的な施策 職員が「自ら育つ」ための施…

課題への挑戦意欲と、行動力のある職員 スピード感とコスト意識を持ち、市民に信頼される職員 市民サービスの向上のために 人材育成の推進 職員の意識…

（自己啓発力・行動力） 自他を大切にする 価値観および意欲 （自己啓発力・行動力） 規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断するので…

認識力・自己啓発力・行動力を育 むのだ」という指導の意図がみられたこと ・「よさみつけ」の取組に代表されるように、担任レベルではなく学 校全体で自己肯…

認識力，自己啓発力，行動力）を窓に，願う児童の姿を次のように描いた。 …

の挑戦意欲と、 行動力のある職員 ２ スピード感とコスト意識 を持ち、市民に信頼される職員 ３ 志向は 市民に …

を正しいと主張できる行動力を育てるこ とができると考える。 ②留意点 運動会などの大きな行事を終えて、児童が落ち着いて…

かわっていこうとする行動力に弱さが見られる。これは、高齢者の思 いを知らなかったり、高齢者の立場を理解していなかったりするため、どのような思いで、どのよう …

覚に立脚した判断力と行動力で福祉 にかかる支援ができるように、高齢者、障がい者、児童、地域福祉など、さまざまな福祉関係者 への研修（虐待、いじめなど）を充実…

(自己啓発力・行動力) 自他を大切にする 価値観および意欲 (自己啓発力・行動力) 規準 資料をつかった学習や職 場体験から、どの職…

め 7 行動力（相手の立場 を尊重した行為） 【追従】 1前時の学習を振り返る。 2本単元で学んだことや考えたことを振り返る。 …

違いを知る」その後の行動力がどうとれるのかが重要 と思われます。自分を守りたい本能が、どうしても考えの違 う人を排除しようとする。それが外国人に対しても同じ…

(自己啓発力・行動力) 自他を大切にする 価値観および意欲 (自己啓発力・行動力) 規準 ・資料や仲間の意見から同 和問題に関わる差…

友達関係に生かす。【行動力】 ◆基本の発問(◎中心発問) ○クマとキツネの関係は？ 友達？友達じゃない？ ○オオカミとキツネの関係…

手を大切にした上での行動力を育てることができるようにする。 〈事前〉短学活 ・子どもの権利やいじめの定義について指導 する。 ・休み時間の過ごし方…

認識力・自己啓発力・行動力を育成し、確かな人権感覚 が身に付くよう、学校教育及び社会教育において行われる教育活動のことです。 ▶「人権啓発」とは・・…

同和問題を解決できる行動力を育んでいきたい。 ・憲法が制定されても、今もなお、差別が残 り、苦しめられている人がいるんだ。なぜ 差別はなくならないのか。…

(自己啓発力・行動力) 自他を大切にする価値観 および意欲 (自己啓発力・行動力) 規準 資料や仲間の意見から障 がいに関わる差別の…

する。 6 行 動 力 【 行 動 を 決 め る 】 家の仕事などの中で、自 分でできることを考え、そ の中から家で実践す…

に気付く姿。 【行動力】 ■差別意識をなくしていくためには自分には何 ができるのかを考え、自分の身近な生活の中の 具体的な場面を想起しながらこれから…