課題への挑戦意欲と、行動力のある職員 スピード感とコスト意識を持ち、市民に信頼される職員 人材育成に向けた具体的な施策 職員が「自ら育つ」ための施…
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2021年8月31日
人事考課制度 html
カテゴリ市政情報 > 人事・採用 > 職員人事・給与・人材育成 > 人事制度
課題への挑戦意欲と、行動力のある職員 スピード感とコスト意識を持ち、市民に信頼される職員 市民サービスの向上のために 人材育成の推進 職員の意識…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
（自己啓発力・行動力） 自他を大切にする 価値観および意欲 （自己啓発力・行動力） 規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断するので…
2024年9月12日
令和6年度研修概要 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 人事・採用 > 職員人事・給与・人材育成
の挑戦意欲と、 行動力のある職員 ２ スピード感とコスト意識 を持ち、市民に信頼される職員 ３ 志向は 市民に …
2025年2月14日
資料2 中期目標・中期計画（案）対照表 （PDF 450.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市公立大学法人評価委員会
解決能力の錬 磨と行動力の向上に寄与し、社会課題の解決に挑むマインドを持った 薬剤師の育成を目指すとともに、組織の革新や活性化を実現できる人 材を輩出する…
2024年11月5日
グループ1：ぎふ未来biz. （PDF 5.0MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 市役所関係（市の政策と計画） > 若手職員プロジェクトチーム
各々のチャレンジ力や行動力に影響 アントレプレナーシップ教育の効果 義務教育機関でもっと学んでおきたかったと思うこと 生きていく上で必要なお金に関する …
2024年11月6日
資料4 中期計画の概要（案）について （PDF 784.5KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市公立大学法人評価委員会
解決能力の 錬磨と行動力の向上に寄与し、社会課題の解決に挑むマインドを持った 薬剤師の育成を目指すとともに、組織の革新や活性化を実現できる人材 を輩出する…
2025年2月14日
参考資料 岐阜市公立大学法人中期目標 （PDF 208.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市公立大学法人評価委員会
問題解決能力の錬磨と行動力の向上に 寄与し、社会課題の解決に挑むマインドを持った薬剤師の育成を目指すとともに、組織の革 新や活性化を実現できる人材を輩出する…
2024年3月28日
「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） pdf
め 7 行動力（相手の立場 を尊重した行為） 【追従】 1前時の学習を振り返る。 2本単元で学んだことや考えたことを振り返る。 …
2021年6月22日
第3次岐阜市人権教育・啓発行動計画 概要版2 （PDF 312.1KB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 人権啓発 > 人権啓発に関する施策・取組
覚に立脚した判断力と行動力で福祉 にかかる支援ができるように、高齢者、障がい者、児童、地域福祉など、さまざまな福祉関係者 への研修（虐待、いじめなど）を充実…
2024年11月6日
資料1 岐阜市公立大学法人中期目標（案） （PDF 245.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市公立大学法人評価委員会
問題解決能力の錬磨と行動力 の向上に寄与し、社会課題の解決に挑むマインドを持った薬剤師の育成を目指すとと もに、組織の革新や活性化を実現できる人材を輩出する…
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
友達関係に生かす。【行動力】 ◆基本の発問(◎中心発問) ○クマとキツネの関係は？ 友達？友達じゃない？ ○オオカミとキツネの関係…
2023年3月31日
「家族・仲間とのふれあい」（小学校1年生の実践） （PDF 186.8KB） pdf
する。 6 行 動 力 【 行 動 を 決 め る 】 家の仕事などの中で、自 分でできることを考え、そ の中から家で実践す…
2021年6月22日
「心の輪講座2020」を開催しました （PDF 355.9KB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 人権啓発 > 人権啓発に関する施策・取組
違いを知る」その後の行動力がどうとれるのかが重要 と思われます。自分を守りたい本能が、どうしても考えの違 う人を排除しようとする。それが外国人に対しても同じ…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
に生かそうとする。【行動力】 ◆ 人権教育との関わりから ◆基本の発問(◎中心発問) ○「ぼく」は，口を閉ざす中…
2021年6月22日
第3次岐阜市人権教育・啓発行動計画 （PDF 2.5MB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 人権啓発 > 人権啓発に関する施策・取組
認識力・自己啓発力・行動力を育成し、確かな人権感覚 が身に付くよう、学校教育及び社会教育において行われる教育活動のことです。 ▶「人権啓発」とは・・…
2024年9月4日
資料1 岐阜市公立大学法人中期目標（素案） （PDF 362.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市公立大学法人評価委員会
問題解決能力の錬磨と行動力 の向上に寄与し、社会課題の解決に挑むマインドを持った薬剤師の育成を目指すとと もに、組織の革新や活性化を実現できる人材を輩出する…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
習へとつなげる） 【行動力】 ・木村花さんの母親の 言葉 ５ 学習指導過程 基本発問と予想される生徒の反応 指導・援助 導 入…
2021年6月11日
第3回 資料4：現行計画の全体像 （PDF 472.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
部に向かって実践する行動力 を身に付けさせる） いじめ防止 小学校では楽しみながら体力を高める運動遊びに取り組ませるとともに、 中学校では新たな種目…
2021年12月21日
令和3年度生物多様性シンポジウム来場者アンケート （PDF 421.5KB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 自然環境 > 自然環境 > 生物多様性の保全 > 生物多様性シンポジウム > 令和3年度生物多様性シンポジウム
いて ・若いのに、行動力がすごいと思いました。（41～50歳） ・楽しそうに活動している様子がよく伝わってきました。 これからも楽しみながら活動を続けて…
