の保全が大切なことを学びました。」「人間の生活が生態系に与える影響が多いことを再確認しました。」などのご意見をいただきました。トークセッション 世界淡水魚園水…
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2025年2月13日
令和6年度 第2回生物多様性シンポジウムを開催しました html
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2023年7月25日
令和4年度 第1回生物多様性シンポジウムを開催しました html
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るカツラの木について学びました。実際にカツラの葉を虫眼鏡等を使用して観察したり、カツラの木の名前の由来となっている甘い香りを嗅いだりしました。 参加者の方々か…
2023年2月21日
令和4年度 第2回生物多様性シンポジウムを開催しました html
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間の関わり方について学びました。 参加者の方々からは、「大洞の里山に是非行ってみたくなりました」、「私たち人間は生態系サービス、供給サービスを受けているため、…
2023年9月19日
2022年度アクションプラン点検・評価 （PDF 895.8KB） pdf
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ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、 よりよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針 生物多様性への理解を進めます 取組 …
2024年2月22日
令和5年度第2回岐阜市生物多様性シンポジウムアンケート集計結果 （PDF 510.5KB） pdf
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学校でも鳥類について学びましたがあらためてどんなもの がいるのかという理解や様々な要因の考察につながりました。夏鳥の減少の要因（考察）が個人的に気にな りま…
2022年4月27日
2021年度アクションプラン点検・評価 （PDF 648.7KB） pdf
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ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よ りよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針 生物多様性への理解を進めます 取…
2023年2月3日
肥後講師Q＆A （PDF 140.5KB） pdf
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様性についてより深く学びたい場合、大学であればどちらの学部で学べるのでし ょうか。 A：「生物多様性」は自然を考える場合の概念で、遺伝的多様性、種多様性、…
2023年2月21日
令和4年度第2回生物多様性シンポジウム来場者アンケート （PDF 535.1KB） pdf
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性についてより深く学びたい場合、大学であればどちらの学部で学べるのでしょうか？ 雑木林の木はもともと切られた木の切り株から生えてきているということを初めて知…
2021年8月5日
第3章 生物多様性プランが目指すもの 第4章 推進体制 （PDF 4.2MB） pdf
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される遊び、出会い、学びなど の体験プログラム。 長良川の清掃活動 長良川流域子ども協議会 48 生 物 多 様 性 プ ラ…
