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ンケート実施、 大綱の目指す姿の実現に向けた考えや意見を聴取 ・諮問文を議決 ・経過を踏まえ、後述の審議事項①②について審議 ※別紙（参考）参照 6 …

岐阜市の教育大綱などを見させていただく中で、国の方針も踏まえて言葉もしっかり練られているし、 輝かしいというか、未来が見える非常にすばらしいものだと思う…

とめ ⑤ 8 大綱の目指す姿 キーワード 子ども 学校 教職員 家庭 地域 地域の教育力の可能性／地域との役割分担／ 誇れる地域資源／企業の活…

ます。 教育大綱の学校・教職員の目指す姿にある、子どもも教職員もいきいきとチャレンジできるというフ レーズは、本当に頑張れよと肩をたたかれているような気…

） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一人取り…

） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一人取り…

前回のとおり、教育大綱の基本方針との一致を 優先するということで皆さん了承だと思います。 続いて、基本目標２についてです。前回、礎という言葉に付随して検…

項 岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの 目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策について…

入ってこない。教育大綱において十分しっかりと掲げ られていることも踏まえて、ここに並列に書かれているのがいいのかどうか、この計画のメインフレー ズとしての分…

項 岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの 目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策について…

「岐阜市教育大綱」や「コンパス・キューブ」を踏まえた、 今後５年間の教育政策の目指すべき方向性及び主な施策について ■諮問事項 ■理由 １…

を育む 岐阜市教育大綱の基本方針 実施にあたって、 ①地域や保護者の皆様との協働, ②教員の指導力の向上 ▼①つむぐ“人のつながり” ▼② 高め…

教育大綱の最後に、『特に子供たちの教育において重要な役割を担う「教員の 指導力の向上」に取り組みます』と記載されています。したがって、今回教育 …

いては、岐阜市教育大綱において、 「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け、果敢に挑戦できる子どもを育む とした ◆ では、社会教育は・・・ 社会教…

「岐阜市教育大綱」や「コンパス・キューブ」を踏まえた、 今後５年間の教育政策の目指すべき方向性及び主な施策について ■諮問事項 ■理由 １…

月に岐阜市教育 大綱を策定し、「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け果敢に挑戦できる子ど もを育むこととしました。 基本方針として、①自ら学ぶ意欲、個性…

※岐阜市教育大綱 ※PDCAサイクル：Plan（計画）Do（実行）Check（評価）Act（改善）の４段階を繰り返すことによって、取組みを継続的に改善…

「岐阜市教育大綱」や「コンパス・キューブ」を踏まえた、 今後５年間の教育政策の目指すべき方向性及び主な施策について ■諮問事項 ■理由 １…

確かに、岐阜市教育大綱の基本方針を踏まえながら議論が始まったのですが、第 1 回会 議の段階から、どの委員も子どもだけではなく大人にも視点を向けていかなければ…

１２月に岐阜市教育大綱を策定し、 「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け果敢に挑戦できる子どもを育むこととした。 ◆ 基本方針として、①自ら学ぶ意欲、個…