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かみ、セルフコントロールにも役立てることができます。 今後の方向性 令和４年度の実証・検証において、自分から相談しにくい児童生徒がスムーズに相談できたり、 …

、コミュニティ・スクールが共に活動できる存在 でなくてはならない。地域の持つ可能性や力を信じて、任せることが必要 ・ 岐阜市には誇れる地域資源、人が集う文化…

・全ての大人が「オール岐阜市」で、子どもたちの学びと成長を支援、後押ししていく １.岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの…

コミュニティ・スクールの取組の更なる深化 ・ 身近な課題や社会との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 特別支援教育の充実 ・ 幼児教育の充実 ・ 不…

校指導課GIGAスクール 推進室長、星野義務教育審議監兼学校指導課長、児山教育政策課主幹兼教育政策係長、 横井教育政策課副主査、櫻井教育政策課主任、山本…

るコミュニティ・スクールの活動の更なる深化 ・ 身近な生活や社会課題との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 障がいの特性を踏まえた特別支援教育の充実 ・…

育んでいけるよう、オール岐阜 市で教育の充実に取り組む、その姿を力強く体現していっていただきたい。 諮問事項 現計画に掲げるコンパス・キューブや…

・全ての大人が「オール岐阜市」で、子どもたちの学びと成長を支援、後押ししていく １.岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの…

校指導課GIGAスクール 推進室長、星野義務教育審議監兼学校指導課長、児山教育政策課主幹兼教育政策係長、 横井教育政策課副主査、櫻井教育政策課主任、山本…

校指導課GIGAスクール推進室長、 星野義務教育審議監兼学校指導課長、櫻井教育政策課主任、山本教育政策課主任 5 次 第 １ 開会 …

るコミュニティ・スクール（CS）の活動の更なる深化 ・ 身近な生活や社会課題との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 障がいの特性を踏まえた特別支援教育の…

フレーズ、タイトルコールを考える（動画タイトル）。 撮影場所 ・岐阜の観光地（紹介を交える）。 ・・・・金華山、鵜飼、お紅の…

育んでいけるよう、オール岐阜 市で教育の充実に取り組む、その姿を力強く体現していっていただきたい。 諮問事項 現計画に掲げるコンパス・キューブや…

業の積極的な周知、エールぎふ等他機関のカウンセラーとの役割分担をしながら、悩みを 抱える保護者を適切な支援機関につないでいくとともに、幼稚園教諭、保育士への助…

び特別支援学校にスクール・サポート・スタッフを配置しています。 現在、市内小中学校及び特別支援学校にスクール・サポート・スタッフを各１名配置し、学習プリ ン…

ＭＩＲＡＩ’ｓ フィールドトリップ 人々の声や姿とリアルに出会う機会の創出 ④ ぎふMIRAI’ｓ サポーターズ 岐阜市の学校教育を応援してくれる人材バン…

め、各中学校区にスクールカウンセラーを配置 しています。しかし、小学校への配置時数が少なく、カウンセリングを受けたくても受けられない 児童生徒や保護者がいた…

、岐阜市ＧＩＧＡスクール構想や岐阜ＭＩＲＡＩ’sの取組に込めた学びの姿を、本カリキュラ ムの内容に的確に反映し、充実させていく必要があります。また、該当学年の…

ンを行うた めのツールや各種学習系ソフトウエアを導入し、タブレット端末を効果的に活用できるよう努めて います。加えて、家庭へ持ち帰って学習に活用することも想…

） 臨床心理士 スクールカウンセラー 上松 英隆（うえまつ ひでたか） 岐阜市小中学校長会 岐阜中央中学校長 尾関 圭司（おぜき けいじ） 岐阜商工会議所 …