、非認知能力の育成と幼小の接 続をテーマに、教育内容や方法について協議することによって、発達段階に応じた子どもの成長 への理解を深め、連続性のある円滑な幼小…
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、非認知能力の育成と幼小の接 続をテーマに、教育内容や方法について協議することによって、発達段階に応じた子どもの成長 への理解を深め、連続性のある円滑な幼小…
平成29年3月に幼小中の学習指導要領等の改訂告示が公示された。 これまでの中教審の議論の経過 出所:「新しい学習指導要領の考え方」(文部科学省) 3…
えて います。今、幼小の連携であったり、滑らかな接続ということがよく言われています。実際にこれまで も、幼稚園と小学校のお子さん同士の交流が行われており、今…
さと魅力体験事業 幼小連携(幼児教育コーディネーターによる巡回支援、幼小指導者合同研修)、幼児教育セミナー、 キンダーカウンセラー派遣事業(保護者の心理的な…