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本市の現状、社会情勢 計画の理念 ● 基本目標・施策（体系図） ● 施策の詳細（個別記載） 点検・評価の手法 策定経過（日程、関連計画 等） 計…

（それぞれの場面、局面は連続して存在すると考える） ・学校教育と社会教育それぞれの コモンとチャレンジ、サポートの境界も分けにくい （両方の属性を持ち、…

ですが、近年は、社会情勢や人々の価値 観の変化に伴い、保護者の家庭教育に関する考え方に変化が生じている等、家庭の教育力の低 下が指摘されています。 家庭環…

　このような社会情勢を踏まえて、岐阜市では、平成27年12月に岐阜市教育大綱を策 定し、基本方針として“地域・保護者の皆様とともに、「夢と希望に満ちた未来…

みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■コモン…すべての人が等しく享受することができる場面や局面 ■チャレンジ・サポート…成し遂げるのが難しい…

みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■ コモン…すべての人が等しく享受することができる場面や局面 ■ チャレンジ…成し遂げるのが難しいと思わ…

みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■ コモン…すべての人が等しく享受することができる場面や局面 ■ チャレンジ…成し遂げるのが難しいと思わ…

みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■コモン…すべての人が等しく享受することができる場面や局面 ■チャレンジ・サポート…成し遂げるのが難しい…

、必要とされる場面や局面で適切に実施され効果的に展 開されることが必要です。 　そのためには、取組みの主体となる者が、取組みを通じてどのような力を相手に身に…

て分けるのではなく、局面・場面で分けるとよいです。この人のチャレンジ したい場面やサポートしてもらいたい場面として、場面で分けていくということを明確に して…

必要とされる場面や局面で 効果的に展開 子どもたちの 多様な個性や 能力を活かす教育 生涯を通じて挑戦し、 多様な生き方が できるための教育 …

みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■コモン・・・人々が日常生活を過ごす中で、呼吸をしたり水を飲んだりするように自然な場面や局面 ■チャ…

◆ このような社会情勢を踏まえて、岐阜市では、平成２７年１２月に岐阜市教育大綱を策定し、 「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け果敢に挑戦できる子どもを育…

ることができる場面や局面 ・チャレンジ・サポート：成し遂げるのが難しいと思われる事柄にあえて立ち向かったり、 …

このような社会情勢を踏まえて、岐阜市では、平成27年12月に岐阜市教育 大綱を策定し、「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け果敢に挑戦できる子ど もを育…

みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■ コモン・・・すべての人が等しく享受することができる場面や局面 ■ チャレンジ・サポート・・・成し…

員長から、現在の社会情勢に関する危機感があるた め、ある程度明確化して施策を進めていくことが必要とのご意見をお聞きしておりました ところです。本日は多くの宿…

について、 場面や局面を指すということが記載されていますが、これを太字や大文字にするだけでも イメージが変わると思います。あと、前半の時代認識の部分で、少子…

◆ このような社会情勢を踏まえて、岐阜市では、平成２７年１２月に岐阜市教育大綱を策定し、 「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け果敢に挑戦できる子どもを育…

えを必要とする場面や局面 基本的方向性 ３ ひびきあいによる 学びの循環 生涯を通じて学びやスポーツを 楽しむための教育 ◉目標 15　「やってみた…