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いた計画の点検評価の手法 ■諮問事項 ■次期計画において見据えるべき教育の潮流 ■次期計画において本市が大切にしたい教育の在り方 12 ３． 次期計画…

いた計画の点検評価の手法 ■諮問事項 ■次期計画において見据えるべき教育の潮流 ■次期計画において本市が大切にしたい教育の在り方 11 一人ひとりが価…

おける言葉やデザイン手法を学ぶ ④ 意見交換・・・・・・計画の「①工夫・内容、②デザイン」についての意見交換 ・大学…

てい るかを調べる手法もあったりします。何か１つの数字を出すのではなく、それがどう関係し合っている かを見られたり、追えたりすると良いと思います。変化を見せ…

いた計画の点検評価の手法 ■諮問事項 ■次期計画において見据えるべき教育の潮流 ■次期計画において本市が大切にしたい教育の在り方 １－１． 教育委員会の…

いた計画の点検評価の手法について ・計画の点検評価をより実効性のあるものとしていくため、「定量」及び「定性」双方 の根拠に基づいた点検評価の実施が…

いた計画の点検評価の手法 ■諮問事項 ■次期計画において見据えるべき教育の潮流 ■次期計画において本市が大切にしたい教育の在り方 １－２． 教育委員会の…

の調査から取るという手法もないことはないのですが、やはりこれらは、一対一で対 応するものではなく、かなり他の能力に跨る、重複しているところがあるものだと思いま…

考えた言葉やデザイン手法を学ぶ） ４、 フリートーク （計画の形についての意見交換） ※ 大学生中心にグループ別トーク→全体共有 実施報告 （ふるさと岐…

いた計画の点検評価の手法について ・計画の点検評価をより実効性のあるものとしていくため、「定量」及び「定性」双方 の根拠に基づいた点検評価の実施が…

育の質の維持・向上の手法 の一つとして、市内の方県小学校・網代小学校・三輪北小学校の3校を推進校に指定し、デジタル 技術を活用した、遠隔合同授業等を実施して…

、地域住民に課題解決手法を提 案する実践を行っています。 この他にも、各学校で、様々な課題をＳＤＧｓと関連させて設定し、探究活動を通じて課題を解 決するた…

効果が実証されている手法を活用した り、参考にするよう努めるとともに、PDCAサイクルの考え方に基づき推進し ます。 そのための手法の一つとして、目標…

既に効果が実証された手法を活用したり、参考にするよう努めるとともに、 PDCAサイクルの考え方に基づき推進 ⇒ 目標達成度を直接的又は間接的に測定す…

効果が実証されている手法 を活用」するということは、議会や住民の方に納得していただくための根拠を示して、客 観的に手法や評価を説明して理解を求めるということ…

の設定にこだわらない手法の提案や、 評価を行う際の姿勢を重視すべきだという意見、 教育施策の成果を測定することの難しさを指摘する意見などが出され…

るためのデータ分析の手法を学んだ（平成29年度も職員1名を派遣）。 ・また、ベネッセグループの英会話講師による英語授業を研究校（岐阜中央中学 校）及び同一校…

ング的思考を育む教育手法や効果の測定 （プログラミング“的”思考） ○ 「プログラミングをやる」ということと、「プログラミングで学ぶ」ということに…

のとおり 様々な手法 ・目標が全くないということは考えにくいが、様々な設定の仕方がある ・「こんなことをやろう、推進しよう」という話だけでは曖昧さが…

す。質的な評価を行う手法の一つで すが、実は項目をつくることが非常に大変です。項目の検討に時間をかけるだけの効果が あるかどうか考えながらやらないと、評価を…