る力 ・ 多様な選択肢がある中、自らの意思で選択、決定していくことができる力 ・ 直面している状況を肯定的に受け止め、よりよく生きる折り合いをつける力 ・…
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る力 ・ 多様な選択肢がある中、自らの意思で選択、決定していくことができる力 ・ 直面している状況を肯定的に受け止め、よりよく生きる折り合いをつける力 ・…
うか、上記グラフの選択肢の中から1つを選択 出所:「地域の教育力に関する実態調査報告」(株式会社日本総合研究所:平成17年度文部科学省委託調査)から転載 8…
、いろいろな意味で選択肢がある ということは学校運営上ありがたいです。「これをしなさい」ではなく、「自由に使ってい いよ」ということで、先ほど出てきたアゴラ…
ならない位、多様な選択肢が生まれていま す。それゆえ、子どもたちにとって自己決定することが、逆に難しくなっているとも思うのです。 こうして学校や子どもの…
学びや求めに応じた選択肢を 提案をしたり、学びを後押しする伴走者としての教職員の姿の実現 ・ 地域をはじめ、学校に携わる多様な担い手を取り込んだ、チームとし…