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ル岐阜市であることを第一に考えました。 その姿勢を明確に表現するため、１～４と５～７の基本目標をここでまた色分けするのではなく、一 体的、協働的に取り組…

度は、二部構成とし、第一部を教職員や岐阜市民を対象にした全体会と位置付け、今 日的な教育課題や岐阜市が推進する教育の基本構想、その成果としての教育実践などを公…

どうしても交通事故の第 一当事者になるケースも多く、そういった側面も持つ職業でございます。 ここ岐阜市に本社を構えて１０６年目ということで、岐阜市のため…

ティブ・ラーニングの第一人者をお招きして教員研修 を行いました。その中で溝上先生が、いい大学を出ているからといって将来が保障される 時代ではなく、京都大学の…

りの 共通理解 第 一 編（ 理 念 ・ 重 点 ） 確かな学力の育成 ▼目標10 生命の尊厳への理解を深める教育の推進▼目標１ 生命…

する場面や局面 第 一 編 （ 理 念 ・ 重 点 ） 概要版 ・既に効果が実証された手法を活用したり、参考にするなどして、エビデ…

略しています。 第 一 編 （ 理 念 ・ 重 点 ） 「夢と希望に満ちた未来の実現」に向け、 果敢に挑戦できる子どもを育む …

進に あたって 第 一 編（ 理 念･ 重 点 ） 第 二 編（ 基 本 的 方 向 性 ・ 目 標 ） ◦教育に…

2 聞の第一面に出てくる漢字をすべてノートに書きだしてくるようにという課題 を与えられたことがありました。毎日面倒だなと思いながらも一応漢字を書き…

りの 共通理解 第 一 編（ 理 念 ・ 重 点 ） 確かな学力の育成 ▼目標10 コモン チャレンジ/ サポート 生命の尊厳へ…

進に あたって 第 一 編（ 理 念･ 重 点 ） 第 二 編（ 基 本 的 方 向 性 ・ 目 標 ） ◦教育に…