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意味は「明に徹する。つまり、明るい子。やりぬく子」 ⇒子どもたちへの願いを込めた名前であり、その思いを理解して欲しい ⇒地名を校名にしていない。逆…

人は皆、自由に、つまり、自らの責任のもとで行う選択と行動によって、一人ひとりかけがえのない人生を生きています。その中で、自己を認識し、他者とのより 良い関…

にもつながってくる。つまり、新たな 学校種である義務教育学校において、どのような文化をつくっていくのか、働き方改 革も見据え、考えていけるとよいと思う。三つ…

とではない」と思う。つまり、その継ぎ目のみ を捉えて何とか上につないでいこうとする発想や捉えは、おかしい のではないか。 ○幼保と小の間の情報交換会の現…

。 3 つまり、ワークエンゲージメントは他の職種よりも高い中で職位によってその差が大きい。 ２点目の教職員の働きがいと子どものつながりについて、…

一般の教職員や保育士つまり市内の各教育現場を担い支えている一 般の先生方のレヴェルまで、幼保小連携の必要性や重要性の意識を 有しながら、相互の教育課程等の足…

いてある単元もある。つまり、やらなければいけないことが目に見えす ぎており、市の教育委員会はコンパスカリキュラムを作る傾向が出がちである。実は、岐阜市では全時…

る教 育への転換、つまり、それぞれの個人が持っている多様な個性を引き出してあげよう、画一的な 価値観ではなくて、それぞれ、個人個人によって違う能力というもの…

この育ってほしい姿、つまり自分の思い描く 姿を到達目標的に捉えてしまう可能性があるのではないでしょうか。解説書には、このよ うに書いていないはずです。子ども…

ための取り組み。 つまり、教師がわかる授業を実現し、子どもが授業に向き合い、結果として学力が向 上する取り組み。 加えて、小・中学校が地域と一体となって、…

は、施設や環境です。つまり、教育を変えてい くためには、施設や環境も大事であるということが、ここから読み取れるのではないかと 思います。また、先ほど申し上げ…

あれば、保育者主体、つまり大人主体もあります。いつ も好きなものだけ食べていいよという栄養の教育は無く、バランスよく食べましょうとい うのに、保育に関すると…

なっております。 つまり、日本は多くの借金を抱えていますが、これを解決する方法は経済再生で、景気を良くし て、税収を増やして、日本の財政を良くしようというこ…

の 2以上というのはつまり、8名以上になるわけですね。 もしも意見が割れてしまった時、どのように採決するかについて触れ ていませんが、そのあたりはどうなりま…

に取って代わられる、つまり、人間が働く分野がかなり限定的になるという予測があるわけで す。そういった中でプログラムされた人工知能に脅かされるのではなく、プログ…

リキュラムデザイン、つまりどのように教育課程をデザインしてい -8- くのかに、知恵を絞って考えていくことが使命であり、学校の校長は、これをマネジメン …

と 思っています。つまり、小中一貫教育は、教師の資質向上のための取組です。教師が分か る授業を実現し、子どもが授業に向き合い、結果として学力が向上する取組で…

は残る仕事であって、つまり、学校は何のためにあるのかと言うと、社 -8- 会に出て子どもたちが自立して暮らしていける、社会で活躍できるために、必要な力や…

りや地図帳の使い方、つま り学び方に関わるページが掲載されている。一方、帝国書院は、７ページから２０ページ まで、地図の約束や地図帳の使い方などを取り上げて…

とがわかりま す。つまり、経済の大変化が近年起きており、工場で物を作って輸出する時代ではなくな ってきているということです。こうした非常に変化の激しい社会の…