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者総合支援センター　エールぎふ   子ども・若者に関するあらゆる悩み・不安の相談や教育電話相談（いじめ・不登校・発達・子育てなど）   岐阜市明…

月11月 4月 ●エールぎふ ●市教育委員会 ※申込は各療育機関、エールぎふへ ●広報ぎふ ●相談日を郵送で通知 ●市内２か所 ※内１回は肢体不自由…

者総合支援センター“エールぎふ”の概要 ○ ベネッセ教育総合研究所との意見交換会 ○ 中学生意見：学校における働き方改革 ４ 事務…

中学校を中心とした、エールぎふ・校内フリースペース・オンラインを活用した 支援等により、誰一人取り残さない不登校児童生徒への支援体制の構築へ 子ども・若者 …

ふるさと＞ 1 エールぎふ（岐阜市子ども・ 若者総合支援センター）視察 「ぎふ清流国体」視察 公設民営の教育支援センターの設置 や幼保小中連携などに…

●教育委員会・学校、エールぎふを中心に様々な機関が連携し、手厚い不登校対策・不登校児童生徒への 支援を実施 ○ 教育委員会・学校における主な不登校対策・不登…

・認定こども園 ◆エールぎふ ◆地域子育て支援センター 連携 １．本市の幼児教育の取組（幼児教育推進プラン） 探究心と創造力を 育む教育 6 １…

者総合支援センター“エールぎふ”」の幼児支援教室 も異動先になっていますので、異動して戻ってきたときに、実はそこで得た経験が幼稚園 の中で活かせています。こ…

当者、自立支援教室（エールぎふ）担当者、教育委員会不登校担当者で、連携会議を行い、不登校児童生徒の情報を共有する。 ・草潤メソッド「安心できる居場所」「信頼で…

どもなどに対して、“エールぎ ふ”や関係機関と連携して支援するなどして、学びのセーフティネットの構築を図る。 公民館や図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を…

む） ・その他：エールぎふとの綿密な連携。教育課程の内容に係る協議は文部科学省と行う。 ※「基本方針（案）」を参考に作成 ■岐阜市における不登校特例…

インフリースペース、エールぎふの自立支援教室など、欠席日数や学校とのつながり状 況になどを踏まえ、その子に応じた様々な居場所づくりを進めるという不登校対策を行…

者総合支援センター“エールぎふ”ができた ときにはそちらへ行きまして、ことばの教室が今は幼児支援教室と言っているのですが、 そこの担当をさせていただいており…

事業の積極的な周知、エールぎふ等他機関のカウンセラーとの役割分担をしながら、悩みを 抱える保護者を適切な支援機関につないでいくとともに、幼稚園教諭、保育士への…

者総合支援センター（エールぎふ）が把握している見守りが必要 な子どもを中心とした世帯の見守り活動。週1回お弁当を届けながら確認する。 2021/11/10 …

者総合支援センター“エールぎふ”の概要 ○ ベネッセ教育総合研究所との意見交換会 ○ 中学生意見：学校における働き方…

な どに対して、“エールぎふ”や関係機関と連携して支援するなどして、学びのセーフティネットの構築を図る。 ※コモン（英　common）：（複数のものに）共通…

っています。 エールぎふの設立趣旨は、重点２に記載のとおりですが、就労年齢までという幅広い若 者を対象にワンストップで課題解決の窓口になります。率直に言…

とりに向き合うため、エールぎふ、児童相 談所、福祉部門等の関係機関や専門家との連携強化を検討③ ３-３. 第３回（会議概要） 8 【日 時】 令和４年１…

などに対して、 “エールぎふ”や関係機関と連携して支援するなどして、学びのセーフティネットの構築を図る。 基本的方向性1 全ての子どもたちに将来社会を生きる…