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2024年11月13日

参考1 (PDF 658.1KB) pdf

市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべ…

2021年7月28日

令和2年度第1回 資料3 (PDF 487.4KB) pdf

学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、お互いに心を開く対話を重ね、 すべての子どもの「自由の相互承認の感度を高める」教育を推進する 最重要方針 1 …

2023年3月30日

(参考資料)基本目標7にかかる取組 (PDF 674.1KB) pdf

も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 7 1 事業概要 家庭教育は全ての教育の出発点であり、子どもが基本的な生活習慣や生活能力、他人に対する …

2023年6月8日

資料1 (PDF 263.3KB) pdf

事項を設定 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 岐阜…

2021年7月28日

令和2年度第2回 資料1-1 (PDF 616.4KB) pdf

大綱(案) 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、お互いに心を開く対話を重ね、 すべての子どもの「自由の相互承認の感度を高める」教育を推進する すべ…

2021年7月28日

令和2年度第4回 参考1 (PDF 762.2KB) pdf

市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべ…

2021年7月28日

令和2年度第6回 資料2-1 (PDF 618.2KB) pdf

市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべ…

2021年7月28日

令和2年度第3回 資料2-1 (PDF 325.8KB) pdf

大綱(案) 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべ…

2023年2月10日

教員アンケート実施結果 (PDF 146.6KB) pdf

(3)「●●な家庭・地域になっていくとよい」 ・学校と相互に信頼関係のある家庭・地域 ・地域全体で子どもを見守る家庭・地域 ・教育活動に積極的…

2024年8月30日

4 幼児教育 (PDF 497.0KB) pdf

導体制の確立 ■家庭・地域に開かれた園づくりの推進 ■教育環境と幼稚園財務環境の整備及び効果的な活用 ■災害、事故、感染症等に対する安全性の確保 …

2024年8月30日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

綱の基本方針「学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第…

2021年7月28日

岐阜市教育大綱(改定) (PDF 697.3KB) pdf

市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべ…

2024年6月11日

資料1 (PDF 366.9KB) pdf

<基本方針> 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解 し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する …

2021年7月28日

令和2年度第5回 資料1 (PDF 1.4MB) pdf

「目指す『子ども』『家庭・地域』の姿」の実現に向けた施策をテーマに協議 理念及び イメージ の協議 パブリックコメント手続 (10.15~11.16)…

2021年7月28日

令和2年度第3回 資料1 (PDF 1.5MB) pdf

教職員の姿 目指す家庭・地域の姿 4 施策について 目指す子どもの姿 目指す学校・教職員の姿 目指す家庭・地域の姿 5 会議日程(予定) 6 今後…

2021年7月28日

令和2年度第6回 資料1 (PDF 2.0MB) pdf

目指す子ども 家庭・地域の 姿の実現に 向けた施策 進捗状況 成果の検証 R4 協議継続 大綱(案) の最終確認 2 本日ご協議いただき…

2023年8月30日

4 幼児教育 (PDF 496.0KB) pdf

導体制の確立 ■家庭・地域に開かれた園づくりの推進 ■教育環境と幼稚園財務環境の整備及び効果的な活用 ■災害、事故、感染症等に対する安全性の確保 …

2023年6月8日

資料2 (PDF 4.4MB) pdf

進プラン) 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として 互いに認め合う教育を推進する …

2022年8月22日

2.資料1 (PDF 1.6MB) pdf

」「学校・教職員」「家庭・地域」の3つの主体に分けてあるのは、 整理しやすく分かりやすいのではないかと思う ・ 3つの主体それぞれが連携して取り組んでいく部…

2023年2月9日

1.答申文 (PDF 190.4KB) pdf

ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの 目指す姿を具現化するための今後5年間の教育の基本的方向性と主な施策について ・本委員会において、岐阜市が…

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