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安心して働ける組織・職場づくりが目指される。 ■「働きがい」次元では，教員が仕事に熱意と誇りを持ち，仕事から活力 (達成感・充実 感・成長感) が得られる組…

充実 ・対話のある職場づくり ・チームやメンター制での実践 ・相談できる支援体制の構築 自己成長の機会付与 ・業務の自己選択、自己決定 ・ミッション…

） 働きがいのある職場づくりを推進する 研修の実施 ・教職員が働きがいを感じ、生き生きとした姿で子どもたちと向き合 える職場づくりに資する研修の実施 …

員がいきいきと働ける職場づくり ●学校の組織運営体制の見直し 若手教職員の得意分野を生かした組織体制への位置づけ ベテラン教職員の活躍に対しての支援 ●…

のスリム化を意識した職場づくりに繋げていきます。 【事務の改善に向けた事務点検評価委員の意見】 〇スクール・サポート・スタッフを集めるために、業務内容の…

のスリム化を意識した職場づくりにつなげて いきます。 【事務の改善に向けた事務点検評価委員の意見】 ○教員の時間外在校等時間の削減という観点から、…

のスリム化を意識した職場づくりにつなげていきます。 【事務点検評価委員の意見】 ○今後とも、スクール・サポート・スタッフの人材確保に努められたい。 …