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い、また自己肯定感や挑戦心、夢や目標のある子どもの割合が全国的に見て低いなどの課題を抱えるとともに、令和元年7月、市立中学校の生徒の尊い命がいじめにより失われる…

も教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい対話と空間のある学校をつくる 保護者や地域住民がコミュニティ・スクールなどの多様な地域資源を活…

きなシャボン玉作りに挑戦。2人の息をピッタリ合わせて、「そっと、そぉっとだよ。」、「いい調子。」と、時間をかけて培った体中の神経を研ぎ澄まして、力の入れ具合、道…

んなことを楽しめたりチャレンジできたりするという時期に、友達がい ないというのは大きなリスクの１つとして挙げられるのではないか。不登校の子たちに、オンライ …

科ごとに部屋を分け、挑戦したいところ から始める マイタイム ・やりたいことに自由に取り組む ・生徒のニーズに応え、陶芸、音楽、バレー、 クッキング等…

いうのは非常に大きな挑戦の時代になります。私たち大 人にできることは、子どもたちに、この変化を前向きに楽しむマインドとこの変化に挑む 武器となる力を育ててい…

ら未来 は、大きな挑戦の時代になると言わざるを得ません。幼児教育を充実させるためには、大人が、 子どもたちが変化を前向きに捉え、乗り越えていくための力をつけ…

は、 非常に大きな挑戦の時代となる。 ・大人にできることは、子どもたちに、変化を 前向きに楽しむことのできるマインドと、変 化に挑む武器となる力を育てて…

物事をあきらめずに挑戦できるがんばる力 • 自分がやりたいと思っても人の嫌が ることはがまんできる自己抑制 • 人に自分の気持ちを伝えたり、相手 の意…

ら未来は、大きな 挑戦の時代になると言わざるを得ません。幼児教育を充実させるためには、大人が、子どもたちが変化を 前向きに捉え、乗り越えていくための力をつけ…

け、 果敢に挑戦できる子どもを育む 岐阜市幼児教育 推進プラン ○ 幼児教育推進プランは、第３期岐阜市教育振興基本計画（目標5：幼児教育の推進…

・子どもの居場所、挑戦を促す場をつくることを意識している・・「当てはまる」 【70％】 【児童生徒】・生命の尊厳の理解を前提として、「自由の相互承認…

中で子どもの居場所、挑戦 を促す場をつくる保護者 推 進 プ ラ ン ・いじめの重大事態を風化させず、いじめ問題の克服に向けて取り組み…

中で子どもの居場所、挑戦を促す場をつくる家庭・地域 ●文部科学省「教育DXに係る当面のKPI」 100 ％ 特別な支援を要する児童生徒に対する端末を活用…

どもの 居場所、挑戦を促す場をつくる保護者 （３）情報活用能力の育成 【教職員】 ・児童生徒がデジタルの善き使い手となるよう、主体的にデジタル・…

標：大志へ果てしなく挑戦 （大きな志を抱き 挑戦し続ける人づくり（開校時）） ○問題解決的な学習を一年生からの段階的教科担任制によって実施 ○「静浦学習」…

験のリセットは大きなチャレンジだと思うが、義務教育学校と いう新しい学校をつくっていくためには必要なことだと思う。令和７年４月の開校に 向け、重要なご示唆を…

し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎふのまち」を共に築くこと…

し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎふのまち」を共に築くこと…

の実施 ・ 若者チャレンジアップ ② 居場所機能の充実 ・ 青少年会館諸室の無料開放 ・ ニーズに応じた教育相談の実施 （３）学びの提供 …