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・園芸用のハエとり棒。 26 ※小バエはヘドロが発生源となることが多いため、校内（給食室周り）の側溝及び…

(中)パンジーの栽培 社会： (小)くらしを守る (中)個人の尊重と日本国憲法 （例） 生命の尊厳への理解を深めるために「生命観」を明確にする必要が…

イメージを元にして、園芸支柱、ポリ袋、セロハンテープ、ツルなどを一緒に 準備しながら形にしていった。 Ｂ児：「色んな色を使った方が、チョウも『何だ？ここは…

生き物 さつまいもの栽培（地域の農協） ３年 地域を知る（藍川橋） 稚鮎の放流 百々ケ峰登山 ４年 川のはたらき（中流、下流） 地域の福祉（社会福祉協議会）…

ろ。 260 種を栽培するバラ園もすてきです。足に自信のある人は、ハイキン グコースにチャレンジして、展望台から 岐阜の美しい山並みを眺めてみましょう。…

育 て、自分たちで栽培し、種を地域に広めていく取組を児童会として取組んできました。 １粒の小さな種が成長し、それが種をつけ、それを地域に広めることによって…

・身近な野菜を栽培し観察できる内 10 理科 令和７年度入学 重複障がい学級 １年 ２名 02- 1 岩崎書…

ちぼくぼら 　有機栽培に取り組んでいる「なず な農園」で行いました。おくらなどの 収獲に始まり、こまつ菜の種まき、そ して野菜を切って、しゃぶしゃぶにし…

阜市南部の 農家で栽培されてきたものを、次の①～④のうちから一つ選びなさい。 　　　①ぶどう 　②かき　　 ③みかん　　 ④いちご Q3　平成２１年（２０…

、ど のような人に栽培されているかを知った時、 現地の方の思いを感じ取ることができました。 それ以来、食材に対する愛着がより深くなり、 お菓子を作る時、…

入学式 畑で作物栽培・収穫・調理 全校体育（ソフトボール・卓球等） 生徒主催イベント 3 月 卒業式 校外学習 地域とのふれあい（焼き芋…

科では、身近な野菜を栽培し、観察 できる内容の図書を選定している。文字を読むことが苦手な子どもに対して、写実的なイ ラストを見ながら、発芽から収穫まで、季節…

山さ んから、有機栽培のよさを学び、 収穫した野菜をしゃぶしゃぶにし て、みんなで楽しく食べました。 　晴天に恵まれ、親子で元気よく 頂上まで登りまし…

独自献立（地域や自校栽培物の活用、児童会生徒会による取組） ・郷土食、伝統食、行事食等を取り入れた給食の実施、地場産物の活用 ・給食試食会等による家庭への食…

て、人工的な造園栽培でなく自然学習が生活体験できるエリアにしてお くことは、（学校でなくても）大切な教育環境の保護であり、跡地活用は その価値を踏まえた…