・声を入れる(ナレーション、アフレコ)。 ・背景を面白くする(岐阜の観光地とか)。 ・アニメーションを入れる(計画イラスト、子どもたちのイラスト)…
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・声を入れる(ナレーション、アフレコ)。 ・背景を面白くする(岐阜の観光地とか)。 ・アニメーションを入れる(計画イラスト、子どもたちのイラスト)…
が響き渡ります。ナ レーションは J-WAVE『SMILE ON SUNDAY』のナビゲーターとしても活躍 かつやく するレイチェル・チャ ンさ…
がカンボジアで学び、語り合ったことは… 日時 : 令和6年10月13日(日)10:00~12:15 場所 : みんなの森 ぎふメディアコスモス みんなのホ…
大人も子どもも学び・語り・支え合う、 持続可能な教育のまちを創造する ▶実現の方策・姿勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、…
先生が事実に基づいて語り合う必要がある。 学びに 向かう力 前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 調性」、「がんばる力」、「自己抑制」、「…
の可能性 について語り合うトークイベント ・登壇者 吉成信夫さん(元総合プロデューサー) 浅井彰子さん(てにておラジオ代表) 篠田花子さん(一般社団法人…
の唄を中心 に弾き語りしています。 4 スマイルサクソフォンアンサンブル 10:00 ▶ 10:45 サクソフォンラージアンサンブル サックスが…
集会で被爆体験を 語り継いでいます。 生涯学習センター 268-1055、市民活動交流 センター 264-0011 木 きど 戸季 すえいち 市…
を通して子どもの姿を語り合う取り組みをされている ことを、西川委員からご紹介いただきました。ただ、保護者の方にとってはご負担になる 面もありますので、そのこ…
、一人ひとりの思いを語り合うこと を通じて、いじめの克服に向けた思いを提言としてまとめ、発信しています。 基本施策と取り組み 第3…
大人も子どもも学び・語り・支え合う、持続可能な教育のまちを創造する これからの岐阜市教育の基本的な方針のイメージ 最重要方針の実施に取り組み、各主体の目指す…
査発展事業、担い手・語り手等人材育成事業、防 災事業等、各事業相互に連携を図りながら事業を推進する。 定性的・定量的評価(自由記述) ※定量的評価は可能な…
」を行い、岐阜空襲を語り継ぐとともに、「平和の鐘」を 鳴らし平和を祈念します。 ・戦争の悲惨さや平和について考えていただく機会とするため、「子どもたちに伝え…
は学びの鍵といって、語り手の視点に着目し、身に つけたい資質・能力を、汎用的能力として位置づけ、系統的に学ばせるようにしている。 【教育長】 学習指…
ンセン病資料館 語り部活動 平沢保治さん講演 33分間 小学生(中) ハンセン病 元患者 資料 DN 48② 9 36分間 …
トの情熱や生き方等を語り伝える。 人日(人) アーティストの発表の場及び児童・生徒との交流 市内の小学校47校、中学校25校を3年間で一巡する。 066…
リアルネットワーク 語り部・ガイド 三浦 浩さんにご講演いただきました。 予測することが難しい自然災害に見舞われ、命への見方や考え方、 まなざしのあり…
く。また、輪になって語り合う:「こども会議」 や、教師間の研究討議:「おとな会議(写真やドキュメンテーション、プレゼン等を通して多様な考えを紡ぎ合わせる)」か…
『小市民シリーズ』を語り尽くします。 ◆日時 7月19日㈯午後2時~4時 ◆場所 ぎふメディアコスモス みんなのホール(司町40-5) ◆定員 ①会場…
) 毎月2回「読み語りルンルン」の先生方に来ていただき、30分ほど絵本・大型絵本・紙芝居・手遊び・歌などを企画し、幼児 から小学生対象に行いました。毎回いろ…