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2025年9月2日

参考1 (PDF 658.1KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な…

2021年7月28日

令和2年度第6回 資料3 (PDF 1.1MB) pdf

リキュラムに「生命の尊厳への理解」を位置付け 情報リテラシー教育 食 育がん教育 生活:きれいにさいてね、いきものとなかよし 産婦人科医による授業薬物乱…

2026年9月1日

5 義務教育 (PDF 1.7MB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第4期岐阜市教育振興基 …

2021年7月28日

令和2年度第6回 資料2-1 (PDF 618.2KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な…

2021年7月28日

令和2年度第3回 資料2-1 (PDF 325.8KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な…

2021年7月28日

令和2年度第2回 資料1-1 (PDF 616.4KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、お互いに心を開く対話を重ね、 すべての子どもの「自由の相互承認の感度を高める」教育を推進する すべての子どもが安全・安心な…

2026年8月28日

指導者マイページ利用マニュアル (PDF 1.6MB) pdf

レーヤーの権利や 尊厳、人格を尊重し、公平に接することができる人 暴力根絶、相互尊敬(リスペクト)、公平・公正さ プレーヤーが、社会の一員であることを自覚…

2026年3月30日

岐阜市教職員サポートプラン2026 (PDF 995.3KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理 解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育 を推進している。 また、岐阜市教育…

2026年9月1日

4 幼児教育 (PDF 557.7KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 第4期 岐阜市…

2026年4月16日

03_改正後全文(実施要綱) (PDF 447.4KB) pdf

享有する個人としての尊厳にふ さわしい日常生活又は社会生活を営むことができるよう、地域の特性や利用者の状況に 応じた柔軟な事業形態による事業を計画的に実施し…

2026年8月14日

資料1 (PDF 1.5MB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 令和元年〜2年 岐阜市公教育…

2021年7月28日

令和2年度第4回 参考1 (PDF 762.2KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な…

2021年7月28日

岐阜市教育大綱(改定) (PDF 697.3KB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な…

2025年8月20日

第3回有識者講演資料【鍵屋様】 (PDF 3.9MB) pdf

対策 ~市民の命と尊厳を守るために~ 2025年8月5日(火) 跡見学園女子大学観光コミュニティ学部教授 一般社団法人 福祉防災コミュニティ協会 代表理…

2025年10月8日

精神保健福祉ガイドブック (PDF 9.2MB) pdf

享有する個人としての尊厳にふさわしい日常生活又は社会 生活を営むことができるよう、必要な障害福祉サービスに係る給付、地域生活支援事業その他の支 援を総合的に…

2026年7月9日

資料3 岐阜市未来のまちづくり構想について (PDF 2.6MB) pdf

・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、一人ひとり が価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進 子どもが心身ともにより良い状態を維持・増進するとともに、自…

2026年8月28日

教育委員会各課の取り組み(令和8年度) (PDF 220.5KB) pdf

関すること 生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」の推進 総合的な学習の時間を中心に、各教科、特別の教科道徳及び特別活動において、 教科等横断的な…

2025年11月5日

令和4年第1回(3月)定例会 (PDF 676.7KB) pdf

・「生命の尊厳・生き方の探究学習」スーパーバイザー事業 ・「主任いじめ対策監」派遣事業 ・保護者向け情報発信システムの刷新 ・IC…

2025年8月1日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 560.5KB) pdf

な視点 から生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」の時間を位置付けています。 また、令和4年度からは、いじめや不登校などの生徒指導上の諸課題への対応…

2025年10月2日

資料1 (PDF 1.7MB) pdf

生徒一人一人の生命の尊厳が大切にされ、 多様な児童生徒すべてを包摂する 児童生徒一人一人に居場所がある 知る/できるは楽しいことと感じられる 子どもなり…

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