自分たちで考えてスクラップ&ビルドしていかないといけない時期にきている。 すごく難しい時代に生きていく子どもたちにとって、この公民とか高等学校の公共と かは…
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自分たちで考えてスクラップ&ビルドしていかないといけない時期にきている。 すごく難しい時代に生きていく子どもたちにとって、この公民とか高等学校の公共と かは…
ていく、オーバーラップする部分があるなと思うものもありました。もちろん、どこが主軸になるかは ありますが、その辺りの重なりを表現していくため、何か考えてい…
負担軽減(業務のスクラップ、教員の手を離す)とともに、子どもの負担や機会損失にならないように留意 ・教育委員会内に各課題の解決に向けたタスクフォース(推進組織…
負担軽減(業務のスクラップ、教員の手を離す)とともに、子どもの負担や機会損失にならないように留意 ・教育委員会内に各課題の解決に向けたタスクフォース(推進組織…
握した上で、ス クラップ・アンド・ビルドの視点に立ち、その計画の必要性を含め、整理・合理化 をしていく。 ・教育委員会において計画等のひな形を提示する際…
負担軽減(業務のスクラップ、教員の手を離す)とともに、子どもの負担や機会損失にならないように留意 ・教育委員会内に各課題の解決に向けたタスクフォース(推進組織…
ら、引き続き、スクラップや縮小、効率化等を進めていきたいと考えております。 そして、これらの取組みとともに、来年度は学校の共通課題として部活動や土曜授業…
負担軽減(業務のスクラップ、教員の手を離す)とともに、子どもの負担や機会損失にならないように留意 ・教育委員会内に各課題の解決に向けたタスクフォース(推進組織…
策定時に特にスク ラップの視点を持つことなどを記載いたしております。 スライド25、「各校に共通する課題の解決」であります。「推進の視点」欄に記載の …
「学校業務のスク ラップ、スリム化、最適化」からとしております。 また、計画が立てられたのちに大事なのは、「できているか」という問いかけ、「上手く い…