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旨を損なわない程度に要約しました。また、賛否の結論だけを示した意見や今回の計画と直接関係がない意見については、市の考えは示しておりません。 いただいたご意見と…

旨を損なわない程度に要約しておりますので、ご了承くださ い。 NO. いただいたご意見、ご質問（要旨） 岐阜市教育委員会の考え方 １ 教科担任制…

Aスクール推進室 Point 本部長補佐 教育統括審議監 Point Point 26 １ 現計画の振り返り ２ 次期計画の方針 ３ 各事業の推…

7 協議意見の要旨 １-３. 第１回（協議総括） 協議意見を踏まえた施策検討 令和７年４月 藍川北学園開校 ・９年間の学びを見通した探究的な学び…

案作成、長文の文書の要約、授業案の作成、修学旅 行の計画作成など、マルチタスクで教職員が様々な仕事をこなしていかなければいけない 中で、1つ1つの素案を提示…

7 協議意見の要旨 １-３. 第１回（協議総括） 協議意見を踏まえた施策検討 幼小連携事業の充実 ・幼児教育施設と小学校がそれぞれの保育・授業を公…

5 協議意見の要旨 ３-１. 第１回（協議総括） 協議意見を踏まえた施策検討 岐阜市をフィールドとした探究学習 の実施 ・身近にあるリアルな「人…

の参考１、前回の協議要旨にまとめさせていただ いておりますので、こちらもご参照ください。 改定教育大綱案につきましての説明は、以上でございます。 …

（参考1）前回の協議要旨 【次回予定】令和2年9月28日(月)13時30分～15時30分 岐阜市役所本庁舎低層部3階 大会議室

１. 提言の 要旨 4 １－１ 提言の要旨 ○ すべての子どもたちは、未来をつくることのできる存在である。 その子どもたちが、多種多量の情報で溢れ…

構成 １. 提言の要旨 ２. 教育改革期の今を直視（現状や課題） ・時代や社会の潮流を捉えつつ、市の公教育の強みと課題を認識 ３. ぎふし公教育の目指す…

１. 提言の 要旨 4 １－１ 提言の要旨 ○ すべての子どもたちは、未来をつくることのできる存在である。 その子どもたちが、多種多量の情報で溢れ…

３ 前回までの協議要旨 基本方針 目指す子どもの姿 目指す学校・教職員の姿 目指す家庭・地域の姿 ４ 施策について 目指す子どもの姿 目指す学校…

１. 提言の 要旨 4 １－１ 提言の要旨 ○ すべての子どもたちは、未来をつくることのできる存在である。 その子どもたちが、多種多量の情報で溢れ…

のではなくて、端的に要旨をまとめて提 案するスタイルに変えました。また、資料を前渡しすることにより、事前に資料を読んで 会議に参加することで会議の短縮化が図…

１. 提言の 要旨 4 １－１ 提言の要旨 ○ すべての子どもたちは、未来をつくることのできる存在である。 その子どもたちが、多種多量の情報で溢れ…

れています。 レジュメの最後に書いたのは、10年ほど前の次男の母校の校長が、ハートコンタクトの -14- 活動を妨害し続けた行為に関するものです。…

点検評価委員の意見（要旨） ⇒：平成27年度の対応状況 ＜基本的方向性1（基本施策1）＞ 学力向上ぎふプラン・習熟度別少人数学習 ○学力向上…

語のテキストを英語で要約）に取り組み、 ネイティブ話者による質の高い添削と、解説動画フィードバックを得るサービスを導入。 アウトプット量が…

構成 １. 提言の要旨 ２. 教育改革期の今を直視（現状や課題） ・時代や社会の潮流を捉えつつ、市の公教育の強みと課題を認識 ３. ぎふし公教育の目指す…