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2022年12月16日

岐阜市教育大綱 html

割合よりも高い、また自己肯定感や挑戦心、夢や目標のある子どもの割合が全国的に見て低いなどの課題を抱えるとともに、令和元年7月、市立中学校の生徒の尊い命がいじめに…

2022年7月12日

THEポジティブ変換 (PDF 847.3KB) pdf

比べ、私たち日本人は自己肯定感が極めて低く、長所はな かなか出てこないが、短所はいくらでも出てくるという人が多いのではないか。しかし、短所ばかりに目を向けて …

2024年12月17日

第51回岐阜市「家庭の日」推進大会リーフレット (PDF 790.5KB) pdf

として、子どもたちの自己肯定 感を高め、明るく楽しく対話のある家庭づくりを支え育てていくこと が求められています。 本日、ここに参集した私たちは、次の…

2023年7月11日

「私」を表現できる社会に (PDF 467.8KB) pdf

また、日本人は自己肯定感が欧米人に比べ低いということが、内閣府が行った各種国際比較データを見ると 分かります。これらの調査結果などから、日本人は自分に自…

2025年1月17日

1.今を見つめて_幼児期の重要性~SDGsの取り組み (PDF 2.2MB) pdf

育む だけでなく、自己肯定感や主体性、協 調性、社会性といった非認知能力を育 むこともまた、より豊かな人生を送る 上で重要だとした点です。 1.幼児期…

2025年9月16日

2025通信NO.7 (PDF 302.7KB) pdf

ていいように考えると自己肯定感が上がる。 【中学生】 すごくポジティブな…

2025年3月19日

1人1台端末の利活用に係る計画 (PDF 2.6MB) pdf

深めることで、 自己肯定感を高めるとともに、他者との信頼・協働関係を育みながら、自らの責任にお いて行う選択と行動により幸せに生きる力を身に付ける児童・…

2025年9月3日

4 幼児教育 (PDF 554.1KB) pdf

できる園生活の中で、自己肯定感とともに他者への信頼感を高め、道徳性・規範意識の芽生え を育む指導 ■特別な配慮を必要とする子どもに対するその子らしさを…

2025年1月17日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

感の前に、母親自身が自己肯定感をきちんと持たな いと、子どもは自己肯定感が持てないと感じます。特に、今の若いお母さんたちは社会で 働いている方が多く、出産と…

2025年1月17日

第1回議事録 (PDF 556.0KB) pdf

は、子どもたち自身の自己肯定感を育む ことかなと思っています。 ○春日委員 岐阜大学教育学部の春日と申します。よろしくお願いします。 私の研究…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

非認知能力” 自己肯定感や社会性、忍耐力等の目に見えにくい能力のことです。読み・書き・計 算のように学力テストや成績で測られる認知能力と対比されますが、…

2024年4月1日

子ども会役員の1年間 html

ようにするとともに、自己肯定感や仲間を認め合える心を育むことを目的に活動を行っています。 (2)各ブロックの子ども会(第○ブロック子ども会育成連合会) 近く…

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

りますが、下段では「自己肯定感や社会性、忍 耐力などの目に見えにくい能力」となっておりまして、ここの記載を揃えた方がよいので はないかというご意見をいただき…

2025年8月1日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 560.5KB) pdf

方法、子ども達の 自己肯定感や自尊心が高まるような評価の在り方の工夫・改善を図ります。 ③家庭・地域と連携した道徳教育の推進 児童生徒と教員が信頼し合い、…

2023年4月6日

寄附案内チラシ (PDF 1.4MB) pdf

支援は、子どもたちの自 己肯定感を育み、自分らしい学びを見つけ、将来の自立を目指すこと につながるはずです。ぜひ皆様の温かいご支援をお願いします。 まずは…

2025年1月17日

3.価値の共創に向けた3つのアプローチ_家庭教育を応援する (PDF 2.4MB) pdf

在価値を認識し、 自己肯定感を育んでいきます。 保護者の 子育てに 向き合う 気持ち 楽 し さ ・ 自 信 不 安 ・ 負 担…

2022年11月22日

資料1 (PDF 2.1MB) pdf

の成長の早期化 ・自己肯定感の低下 ・学習や友達に対する不安の増加 ・環境変化に対する 心理的負担の増加 5 1.小中一貫教育が求められる背景・理由…

2025年3月5日

資料2 (PDF 925.9KB) pdf

活動は、「社会性」「自己肯定感」を育むなど成果も多く、教科担任制も「専門性」を考 えるとよいことだが、小1・2は教科の専門性よりも安心感を重視したほうがよいな…

2021年7月28日

令和2年度第3回 資料2-2 (PDF 32.6KB) pdf

理解を深めることで、自己 肯定感を高めるとともに、他者との信頼・協働関係を育みながら、自らの責任にお いて行う選択と行動により、幸せに生きる力を育んでいきま…

2021年7月28日

令和2年度第6回 資料2-2 (PDF 566.1KB) pdf

理解を深めることで、自己肯定感を高めるとともに、他者との信頼・協働関係 を育みながら、自らの責任において行う選択と行動により、幸せに生きる力を育んでいきます。…

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