諭教職課程又は保育士養成課程を履修中の学生で、幼児の心身の発達や幼児に対する教育・保育に係る基礎的な知識を習得していると認められる方 オ 幼稚園教諭、小学校教…
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諭教職課程又は保育士養成課程を履修中の学生で、幼児の心身の発達や幼児に対する教育・保育に係る基礎的な知識を習得していると認められる方 オ 幼稚園教諭、小学校教…
15年7月に「次世代育成支援対策推進法」が制定されました。これを踏まえ、本市では特定事業主行動計画(前期計画:平成17年度~21年度、後期計画:平成22年度~2…
15年7月に「次世代育成支援対策推進法」が制定されました。これを踏まえ、岐阜市では平成17年4月から平成22年3月までを計画期間とする岐阜市特定事業主行動計画を…
的かつ優秀な人材の育成に資することを目的として、岐阜市が実施する学生実習生受入制度 (以下「インターンシップ」という。)に関し、必要な事項を定めるものとする…
15年7月に「次世代育成支援対策推進法」が制定されました。これを踏まえ、岐阜市では平成17年4月から平成22年3月までを計画期間とする岐阜市特定事業主行動計画を…
15年7月、「次世代育成支援対策推進法」が制定され、次代の社会を担う子どもたちが健やかに生まれ、育てられる環境の整備に、国、地方公共団体、事業主など、様々な主体…
ン2012(新・人材育成基本方針)の策定〈平成24年4月〉 重要な行政資源である「職員=人材」について、本市が求める職員像を明らかにし、その育成方針を包括的に…
のために 人材育成の推進 職員の意識改革 組織の活性化とレベルアップ 公平・公正な人事制度 人事処遇への活用 組織マネジメント体質の強化 2 …
ェッショナルな職員を育成するために必要と 考えることを記載する。 二次選考 口述選考 専門的な知識経験、意欲、信頼性、その他能力について、個別面 接…
ェッショナルな職員を育成するために必要と考えるこ とを述べなさい。 ※1200 字以上 1400 字以内で、この…
●その他の次世代育成支援対策・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11 (1) 子育てバリアフリーの促進をします。・・・・・・・・・・・・・・…
(5) 職員の育成 (6) 多様で柔軟な働き方の推進 (7) その他 【各任命権者ごとに行う取組】 (1) 障がい者の活躍を推進する体制…
Ⅱ 人材育成の考え方 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5 1 目指す職員像…
の活性化並びに職員の育成及び意欲の向上に資するものとし、人事考 課の結果が不良である職員については職務上の指導及び監督、研修の実施、職務の 一部変更、配置換…
けた食品衛生監視員の養成施設(平成27年3月31日以前に厚生労働 大臣の登録を受けた食品衛生監視員の養成施設を含む。)において、所定の課程を修了すること …
の活性化並びに職員の育成及び意欲の向上に資するものとし、人事考 課の結果が不良である職員については職務上の指導及び監督、研修の実施、職務の 一部変更、配置換…
けた食品衛生監視員の養成施設(平成27年3月31日以前に厚生労働 大臣の登録を受けた食品衛生監視員の養成施設を含む。)において、所定の課程を修了すること …
シップス キル等の養成に努め、女性管理職の起用を図る。 目標:令和 7年度までに、事務職の採用者の女性割合を、令和元年度の実績 …
●その他の次世代育成支援対策・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・11 (1)子育てバリアフリーの促進をします。・・・・・・・・・・・・・・・・…