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、保護者や地域の方と信頼関係を築きつつ、子ども達を取り巻く問題の解決に当たり、子ども達が笑顔で学校生活を送れるようにします。 より良いホームページにするた…

いう と、同僚との信頼関係や上司からの評価、患者さんとの関係の中でちゃんと認められ信頼されてい るのかというところで、どれだけしんどくても頑張りたいと思う。…

もと教職員のお互いの信頼関係に支えられた、 温かい対話と空間の場所となり、失敗を許容し挑戦を奨励する、学ぶ 喜びに満ちた場所へ 教職員自身の自己研鑽などに…

もと教職員のお互いの信頼関係に支えられた、 温かい対話と空間の場所となり、失敗を許容し挑戦を奨励する、学ぶ 喜びに満ちた場所へ 教職員自身の自己研鑽などに…

裁量性 －生徒との信頼関係 －保護者との信頼関係 －同僚との信頼関係 －管理職との信頼関係 個人リソース －自己効力感 －楽観性 －レジリエンス…

もと教職員のお互いの信頼関係に支えられた、温かい対話と空間の ある場所となり、失敗を許容し挑戦を奨励する、学ぶ喜びに満ちた場所となってい きます。 教職員…

と教職員のお互いの信頼関係に支えられた、温かい対話と空間のある場所となり、失敗を許容し挑戦 を奨励する、学ぶ喜びに満ちた場所となっていきます。 教職員自身…

と教職員のお互いの信頼関係に支えられた、温かい対話と空間のある場所となり、失敗を許容し挑戦 を奨励する、学ぶ喜びに満ちた場所となっていきます。 教職員⾃⾝…

と教職員のお互いの信頼関係に支えられた、温かい対話と空間のある場所となり、失敗を許容し挑戦 を奨励する、学ぶ喜びに満ちた場所となっていきます。 教職員⾃⾝…

がら、子どもとの間に信頼関 係を築くことが求められます。子どもは、周囲の大人との関係の中で守られているという実感を 得て、他者と心理的に繋がりながら独り立ち…

可欠である。日頃から信頼関係を築き、活動が充実したものになるよ う心がける。 【保護者との連携のために】 (ア) 年度当初には活動方針や指導方針を文書…

もと教職員のお互いの信頼関係に支えられた、 温かい対話と空間のある場所 ・失敗を許容し挑戦を奨励する、学ぶ喜びに満ちた場所 となる。 教…

がら、子どもとの間に信頼関係を築くことが求 められます。子どもは、周囲の大人との関係の中で守られているという実感を得て、他者と心理的につなが りながら独り立…

・学校と相互に信頼関係のある家庭・地域 ・地域全体で子どもを見守る家庭・地域 ・教育活動に積極的に関わる家庭・地域 ・多様な意見を受け入れる家庭・地…

育⾏政と各校の相互の信頼関係を再構築、各校⽀援体制の強化、教育⾏政推進体制の強化） ・教員自身の学びの機会創出（教育委員会等における研修体系や内容の⾒直し） …

育⾏政と各校の相互の信頼関係を再構築、各校⽀援体制の強化、教育⾏政推進体制の強化） ・教員自身の学びの機会創出（教育委員会等における研修体系や内容の⾒直し） …

育⾏政と各校の相互の信頼関係を再構築、各校⽀援体制の強化、教育⾏政推進体制の強化） ・教員自身の学びの機会創出（教育委員会等における研修体系や内容の⾒直し） …

育⾏政と各校の相互の信頼関係を再構築、各校⽀援体制の強化、教育⾏政推進体制の強化） ・教員自身の学びの機会創出（教育委員会等における研修体系や内容の⾒直し） …

、こういった他者との信頼関係のもと柔軟に対応していく姿を、我々大人が見せていく 必要があると思います。 最後に追加でもう１点、基本目標７の親学びという言…

開いた対話による 信頼関係に支えられた安全・安心な生活の場、失敗を許容し挑戦を奨励する学びの場とするため、学校の業務 改革を推進し、教職員の働き方改革の実現…