本文へ

民の不安を取り除き、公教育の内容や質を充実させるとともに、自己実現 を可能とする環境を整備し、国や地域の経済社会を発展させ、ふるさとへの思いを高め ることが…

様 岐阜市公教育検討会議 会長 加藤 義人 次代を担う子どもたちが安心して生き生きと学び、 健やかに育つための公教…

の子どもの未来を拓く公教育に関する提言（岐阜市公教育検討会議 答申）概要版 ■諮問事項（市⻑ ⇒ 公教育検討会議） 2020年7月3日 次代を担う子どもた…

の子どもの未来を拓く公教育に関する提言（岐阜市公教育検討会議 答申）概要版 ■諮問事項（市長 ⇒ 公教育検討会議） 2020年7月3日 次代を担う子どもた…

の子どもの未来を拓く公教育に関する提言（岐阜市公教育検討会議 答申）概要版 ■諮問事項（市長 ⇒ 公教育検討会議） 2020年7月3日 次代を担う子どもた…

出てしまったときに、公教育としてどうかと思った。 質問として、岐阜市の場合はリアルというものを「ぎふ MIRAI’s」も含めて大事にしている が、近大附属…

岐阜市公教育検討会議（答申手交の様子）

。学校や教職員だけが公教育の担 い手ではなく、そこには当然、行政の役割や責任というものもあるわけで、このように書いていただい くことで、しっかり基本計画の中…

どもの未来を拓く 公教育に関する提言 ― 岐阜市公教育検討会議 答申 ― 参考３ 2020年7月3日 提言に込めた想いと願い （岐阜市公教育検討会議…

どもの未来を拓く 公教育に関する提言 ― 岐阜市公教育検討会議 答申 ― 資料３ 2020年7月3日 提言に込めた想いと願い （岐阜市公教育検討会議…

どもの未来を拓く 公教育に関する提言 ― 岐阜市公教育検討会議 答申 ― 参考１ 2020年7月3日 提言に込めた想いと願い （岐阜市公教育検討会議…

どもの未来を拓く 公教育に関する提言 ― 岐阜市公教育検討会議 答申 ― 資料２ 2020年7月3日 提言に込めた想いと願い （岐阜市公教育検討会議…

どもの未来を拓く 公教育に関する提言 ― 岐阜市公教育検討会議 答申 ― 2020年7月3日 提言に込めた想いと願い （岐阜市公教育検討会議からのメッ…

必要である。 ・ 公教育は、制度や仕組み、施設、人的配置等、様々なものがある程度決められているのだが、そこにどのようにして変動性 を持たせるかが大事である。…

置を認めていただいた公教育検討会議を私のも -2- とに、全９回にわたって開催し、１周忌にあたる今月３日に答申を出していただいたとこ ろです。また、かね…

いと思いますが、今の公教育の予算や人員でそれを考えると限界があり、理 想はあるけど実際難しい現場だと思う。 私は小さな塾も経営していますが、もっと民間との…

みづく り の他、 公教 育・ 自治体・ 少年院や大学と の共同研究・ モデル事業等 を担当。 文部科学省「 新し い時代の特別支援教育の在り 方に関す …

示している。これは公教育の中では非常に大切なことだと思う。数は少ないかもしれないが、大切 にして次も進めてほしい。 教員の働き方改革で、生成 AI を活…

「探究」なのか？ 公教育は、人類1万年の戦争のはてに 見出された革命的発明である！ 戦争の激減（cf. スティーブン・ピンカー『暴力の人類史』） …

はありません。現在の公教育に危機感を抱く竹内さんは、今 の小学生が大人になる未来で、自分がしたい仕事ができる人になるためにはどんなことが必要な のかを考えた…